第 四章电与磁精品参考资料.docVIP

八年级科学下教案 第四章　电与磁 第1节　指南针为什么能指南 一、教学目标： 1、知道磁体及其性质。 2、知道磁极间的相互作用。 3、了解磁化的概念。 4、理解磁场的基本性质，知道磁场的方向和判断方法。 5、知道地磁场的存在，知道地理北极就是地磁南极。 二、教学重点难点： 重点：磁极间的相互作用；磁场的概念、性质 难点：磁场的概念；磁化的概念。 三、教学过程： 大家知道我国古代的四大分明吗？－－造纸、火药、指南针、 指南针是航海时常备的导航工具。那么，指南针为什么能指方向呢？ （一）磁体和磁极 观察先用线将条形磁体悬挂起来，使它自由转动，观察它的静止方位；再支起小磁针，让它在水平方向上自由转动，观察它的静止方位。 －－小磁针在静止后的位置总是指向南北方向的。 小磁针或条形磁体指向北方的一端叫北极；指向南方的一端叫南极。 学生分组进行 让磁铁与铁块、木块、塑料、铝块、铜块等接近。 －－能被磁铁吸引的物体有：铁块 1、磁体：具有磁性的物体－－能吸引含铁质的物体（铁、钴、镍） 用条形磁铁去吸一些铁屑。 －－发现原来均匀分布的铁屑不再均匀，磁铁的两端吸附的铁屑特别多。说明磁体各部分的磁性强弱不同，磁体上磁性最强的部分叫做磁极，磁铁的两端磁性最强，中间最弱。 2、磁体有两个磁性最强的磁极－－南极(S极)和北极(N极) 世界最早的指南工具是什么？它是根据什么原理制成的？出示司南的挂图和幻灯片，