第一章电化教育的定义课件精品.pptVIP

教育与人类社会 一.现代教育技术的概念 70年代初,以美国教育传播与技术学会AECT主席埃利，曾组织几百个专家讨论了一年，提出了比较一致的定义：“教育技术是这样一个领域，它通过对所有学习资源的系统的鉴别、开发、组织和利用，以及通过对鉴别、开发、组织和利用学习资源的过程的管理来便利学习”。 1994年美国AECT的定义：教育技术是为了促进学习对资源与过程进行设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。 南国农根据时代特点提出：信息化教育,就是在现代教育思想理论的指导下,主要运用现代教育技术,开发教育资源,优化教育过程,以培养和提高学生信息素养为重要目标的一种新的教育方式. 教育技术含义 2004年12月25日，教育部印发了《中小学教师教育技术能力标准（试行）》，这是我国颁布的第一个有关中小学教师的专业能力标准。该标准对教育技术作出了如下的定义： 运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论与实践。 1997年华南师大李克东教授关于教育技术的定义：教育技术是运用现代教育理论和现代信息技术通过对教育过程和教学资源的开发、应用、设计、评价和管理以实现教学过程和教学资源优化的理论与实践。 90年代初顾明远教授主编的教育大辞典中