江苏省徐州市丰县修远双语学校高考语文《描写》复习课件.pptVIP

爹粗糙的大手 轻轻放在姐弟俩头上，喃喃地说：“你们俩都去，这牛咱不养了，爹砸锅卖铁也要供你们上学！” 三个人的眼里都流下了泪。 （2）黄牛哞哞地叫了起来，树上的灰喜鹊也叽喳起来，夕阳的最后一点儿余辉把天地映成了血红色，老槐树正在绽吐新芽。姐弟俩很吃惊：这秋天的老槐树为什么又发了新芽？ (3)夜，已经来临，但很快又会是黎明。 烘托心情 喻父坚韧顽强 暗示对未来 的憧憬 结尾余韵无穷 * 课堂小结 1.景物描写要明确写景的作用。（情、人、主题、情节） 2.景物描写应运用写景的多种方法，力求生动（虚实、正侧、动静、烘托、渲染） 3.景物描写应抓住特征，找到情与景的契合点。（情景交融、托物言志） 写景共记叙一色 美文与高分齐飞 * 布置作业 以“冷”为题目，写一篇记叙文。 要求：1、把景物描写与记叙结合 2、字数在800字以上 3、借鉴立意： 哀莫大于心冷 冷漠是一种罪过 冷酷是一种自私 因为冷，所以热 …… 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 * “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上