人美版本美术四上(有趣的属相）教学简案.docVIP

课题：有趣的属相 　 教学目标： 知识领域：通过设计属相邮票的学习，让学生领略我国的生肖文化艺术，了解十二属相动物的外形特征及用邮票的形式来表现的方法。 能力领域：通过创作设计邮票的过程，提高学生的设计能力，培养学生的探究精神和创新意识。 情感领域：在欣赏生肖动物作品中，引导学生了解祖国的民族艺术，培养学生对民间艺术的兴趣，增强民族自豪感。 教学重点：引导学生关注中国民间艺术文化，尝试在方寸之间表现、感受设计之美。 教学难点：激发学生的想象力，创新表现，培养学生的创新思维。 教学准备：《属相歌》flash动画，十二属相教学课件，自制属相邮票等。 课前准备：教具：范作、资料、演示用具、课件 学具：彩纸、剪刀、绘画用具等。 教学过程： 一、激情导入： 1.猜谜语，引起学生兴趣。 “说它多，它真多，全国每人有一个；说它少，它真少，全国只有十二个” 教师提问：能告诉我这个谜语的答案吗？ （学生回答，十二属相） 2.教师提问：你知道十二属相都有哪些动物吗？ （学生回答，鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪） 3.教师提问：老师是属鸡的，能告诉我你是属什么的吗？ （学生回答，虎、兔、牛） 教师提问：今年出生的小宝宝属什么？为什么？ （学生回答，猪，因为今年是猪年）