冀教版本科学六上(电铃响叮当）教案.docVIP

六年级科学 《电铃响叮当》教学设计 单 位： 滦南县胡各庄镇高庄子完全小学 姓 名： 李小新 联系电话： 4516289  电铃响叮当教学设计 教学内容 河北人民出版社《科学》 六年级上册第53~55页 教材与学情分析 教材“电铃响叮当”这课，从学校中常见的电铃这一典型的能量转化装置入手。指导学生提出有关电磁铁的问题，然后围绕着制作电磁铁，探究电磁铁的磁力,用电磁铁几方面，共设计了三个活动。活动1“制作电磁铁”，一方面培养学生的动手操作能力，另一方面帮助学生认识电磁铁是一种将电能转化成磁能的装置。活动2“研究电磁铁磁力的大小”是一个从猜想、预测设计实验到实验验证、得出结论比较完整的探究过程，其目的是培养学生的猜想预测能力、观察实验能力、动手操作能力和分析归纳能力。活动3“电磁铁的用途”设计了两方面的内容，通过电磁铁在生产和生活中的用途，体现科学与生活、技术的联系；通过“科学在线”介绍了电铃的工作原理，回答了学生可能会提出的问题。六年级属于小学高年级阶段，培养他们观察和动手操作能，将有利于学生更好的成长和发展。 教学目标 1、通过实验发现电能产生磁。 2、能按照指导制作电磁铁。 3、能分析出电磁铁是怎样进行能量转化的。 4、能分析出影响电磁力大小的各种因素，并能设计实验证实自己的分析结果。