北师大版本语文三上(惊弓之鸟）word教案3.docVIP

惊弓之鸟参考教案二 一、素质教育目标 （一）知识教学点 学习本课生字词，理解“能手”、“本事”、“大吃一惊”、“孤单失群”等词语的意思，并懂得“惊弓之鸟”这一成语的意思。 （二）能力训练点 1 2．培养学生复述课文的能力 （三）德育渗透点 让学生知道，只有善于观察，动脑筋想，才能对事物有所认识。 二、重点、难点及解决办法 （一）重点、难点 课文的最后一个自然段即更羸说的话，并联系全文体会更羸的分析是正确的；继续进行读懂自然段的训练，是本课的重点。其中联系全文体会更羸的分析是正确的，是本课的难点。 （二）解决办法 讨论法。 三、教具准备 课文中生字新词的卡片及课文插图的投影片。 四、课时安排 2 五、学生活动设计 （一）自学。 （二）在教师指导下自学。 （三）小组讨论或自学交流。 六、教学步骤 第一课时 （一）提示课题字面的含义。 提问： 1 2．“弓”是什么东西？ 3．“惊、之”是什么意思？ 4．四个字连起来是什么意思？ （二）明确本节课将学习本课的生字新词并初读课文。 （三）自学。 内容：一是初读课文，读准生字的字音，并把生字词及课后读读写写的词勾出来，二是通过查字典理解生字词的含义。 （四）学习生字词。 让学生在黑板上演示出生字的字音、字形及组词，并让他们分别讲解每个字词从字典中查出来的含义。 魏国——我国战国时候的一个国家，在今河南北部、河北南部、陕西东部和山西西