第一章第三节令人厌烦的.pptVIP

学习目标 1.能从物理学和环境保护角度认识噪声 2.?知道噪声的来源及危害 3. 知道减少噪声途径 4. 联系实际，注意进行环境保护 一、乐音和噪声 乐音的波形 噪声的波形 乐音和噪声 二、噪声的来源 三、噪声的危害 四、噪声的等级 五、噪声的控制 五、噪声的控制 六、活动：比较材料的隔声性能 课堂作业 1.噪声在真空中能否传播？为什么？ 2.P19练习2 课后作业 1.谈谈你所了解的我国各级政府部门在控制噪声方面的措施。 2.观察自己居住的环境，存在哪些噪声，它对自己有哪些妨碍，它的来源是什么，你能采取什么办法减弱它？ * * 第一章 第三节、令人厌烦的噪声 1、从物理的角度 乐音 噪声 5023 5024 1、从物理的角度 2、从环境保护的角度 乐音 噪声 噪声 与同学们讨论一下噪声的主要来源，并尝试将它们进行分类。 m079 c104 1、在安静的情况下测量脉搏每分钟的次数，然后强度较大的噪声，再测量一下脉搏每分钟的次数。 结论： （3） （1） （2） 1、表示噪声强弱的单位分贝，符号dB ； 2、人听觉的下限0 dB ； 保证休息和睡眠，噪声不超过50dB； 保证工作和学习，噪声不超过70dB； 保护听力，噪声不超过90dB。 c106 c302 人耳听到声音的条件： 声源----介质----耳朵 减少噪声的主要途径有： 1