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- 2017-02-02 发布于湖北
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新加坡医学核心 价值观指标构成 汇报人:任王丽 新加坡地图 弹丸之地 生存危机 共同价值观白皮书 国家至上,社会为先 家庭为根,社会为本 关怀扶持,同舟共济 求同存异,协商共识 种族和谐,宗教宽容 新加坡在2l世纪的五大理想 重视每个人的价值; 家庭凝聚,立国之本; 人人都有机会; 心系祖国,志在四方; 积极参与,当仁不让 核心价值观教育途径 1.学校、家庭教育是主渠道 2.社会运动、道德实践是重要载体 3.法制建设是保障 医学核心价值观 1、判断全体医务人员是非善恶的标准 2、这个群体对事业和目标的认同, 尤其是认同医院的追求和愿景 3、在这种认同的基础上形成对目标的追 4、形成一种共同的境界。 高等医学教育 始于1905年,至今已有100年的历史 独立前殖民统治者——英国的衣钵 第一所医学院校马来亚联邦政府医学院 新加坡国立大学 高等医学教育 思考型学校, 学习化国家 医德、医风教育 融于学科教学 德育—忠 忠于职守 恪守职业道德 价值观 人性化 责任心 利他主义 新加坡医院文化 职业形象 是内在修养与外在表现的和谐统一 医院文化的导向决 定着医务人员 职业形象的树立 服务意识 在他的回忆录中写到“ 服务宗旨 中央医院提倡“最佳的服务、无
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