1.藤野先课件.pptVIP

还记得《从百草园到三味书屋》中那个寿镜吾先生吗？他是鲁迅先生小时候的启蒙老师。老先生的“方正、质朴、博学”，令童年的鲁迅信服、敬畏。但鲁迅在回忆中说：“在我所认为我师的之中，最使我感激，给我鼓励的一个”却是另外一位日本人----藤野先生。他是一位怎样的老师呢？今天让我们一起走进鲁迅先生写的回忆性散文---《藤野先生》，来认识一下这位老师。 学习目标 1、积累“绯红、诘责、畸形、深恶痛疾”等词语 2、学习作者抓住人物的特征和典型事例来表现人物思想品质的写法。 3、了解藤野先生的思想品格，理解鲁迅先生弃医从文思想变化的原因。体会作者爱国主义的思想感情，培养我们的爱国情操。 4、品味文章中富有感情色彩的语言。 鲁迅上过课的阶梯教室 仙台医学专门学校正门 读准字音，认准字形 ①P12“读一读，写一写”字词 绯( )红 标致 落第 不逊( ) 诘( )责 托辞 油光可鉴( ) 抑扬顿挫（ ） 深恶( )痛疾 ②注解中的其它字词： 客死 芦荟( ) 掌故 匿( )名 凄然 小而言之 正人君子 1. 解释下列词语的意思 （1） 抑扬顿挫 2. 结合课文的内容，指出下列词语的含义。 （1）似乎 明线：回忆藤野先生（相识—相处—离别—怀念） 暗线：鲁迅先生的爱国情（思想的变化—弃医从文） 9.贯穿全