16这儿真形成教案.docVIP

16这儿真好 教学目的 1、精读课文，理解课文内容，感悟朗读。 2、了解小熊是怎样找到朋友的，知道“这儿”好在哪里。教育学生从小要懂得爱护环境。 3、正确书写“座”“空”“极”4个字。 教学重难点 1、让学生感悟到找朋友和种树之间的联系，明白保护环境的重要性。 2、感悟小熊是怎样找到朋友的，知道“这儿”好在哪里。 教学准备 课件、生字卡片、小熊草树等贴图 教学过程 一、导入 小朋友们，你们有朋友吗？和好朋友在一起玩，心情怎样？可是，有一只小熊却没有好朋友。这是怎么回事呢？打开书，自己读课文第一自然段，边读边想。 二、新授 1、学习第一自然段 （1）小熊为什么没有好朋友？ 你们找到答案了吗？（小熊住在一座荒岛上）是啊，这是（课件：一座荒岛）（理解“荒岛”）（板书） 教学“座”：你用什么方法记住它？“座”在这里是量词，我们可以说“一座什么？”（一座山、一座桥、一座塔……） 在这座荒岛上，只住着小熊一个人。（贴小熊图） 他心里感到（引说“孤零零” 课件）（理解“孤零零”）（板书） 所以他每天睡觉（引说“都梦见和许多朋友在一起玩” 课件）多孤单、多可怜的小熊啊！你能把他的心情读出来吗？（课件：第一自然段） 指导朗读 2、学习第二自然段 过渡：小熊太想有朋友了，就在他着急的时候，天空飘来了一朵云。（贴白云图） 教学“空”：白云的家在哪里？认识“穴字头” 于是，小熊连忙问（课件：云呀云，我