《 简单逻辑电路》教学案例精品参考资料.docVIP

[简单逻辑电路] 教学案例 一、教学任务分析 按照课程标准的要求，简单逻辑电路是让学生认识最基本的逻辑电路，为下一节开展学习组合逻辑电路作好准备。 学习本节内容所需准备的知识和技能主要有：（1）电子技术的初步知识；（2）电路的组成和简单的串联、并联组合电路知识。 通过演示实验，介绍模拟信号和数字信号，模拟电路和数字电路概念。 通过开关电路模拟实验，理解开关在电路中的作用以及反映的逻辑关系，然后用数字电路替代模拟电路中的开关实现相同作用和逻辑关系，从而使学生认识各种逻辑电路的功能。 通过实例分析和实验验证，理解“与”门、“或”门、“非”门在实际电路中的应用。 通过设计简单组合逻辑电路，在学习中解决生产生活中的实际问题，感受模块化设计的思想。 通过“观察实验－分析现象－概括归纳”这一基本程序，让学生理解物“或”门、“非”门概念的形成过程和“与”门概念形成过程的类似性。 二、教学目标 1、知识与技能 （1）知道模拟信号和数字信号，模拟电路和数字电路的概念。 （2）知道最基本的逻辑电路的功能：“与”门、“或”门、“非”门的开关电路，逻辑关系，符号，真值表，逻辑表达式及输入输出信号变化规律。 （3）学会识别各种不同的门电路，初步学会分析和设计较简单的逻辑电路。 （4）知道简单组合逻辑电路：“与非”，“或非”，“与或”，“与或非”门的逻辑功能。 2、过程与方法 （1）通过观察实验，对比分析实验