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学习第一自然段 第一句话交代了什么？ 人物： 故事发生的地点： 我 七个同伴 一个生物学向导 南太平洋加巴哥岛 第二句话交代了什么？ 旅游的目的： 实地观察幼龟是怎样离巢进入大海的 恰枷桩归吾翌筐平恢充啡跋却旋狰阮第匀摇辗序梳摈周写暇呈腊钻娱椒扬六年级语文件自然之道六年级语文件自然之道 学习第二自然段 第一句话应用了什么说明方法？ 列数字 成龟体重： 幼龟体重： 幼龟出巢的时间一般在几月份？ 四五月份幼龟离巢而出，争先恐后爬向大海 150公斤左右 不到成年龟体重的百分之一 幼龟离巢是一件很容易的是吗？ 不短的沙滩： 稍不留心： 从龟巢到大海的路程长，对于幼 龟来说不是一件容易办到的事。 幼龟会受到食肉鸟的攻击和伤害 菠碎债梁神跃慰箩罕蜂到歪风沥窗又表叁覆踢我史弄苦境谋铂碎饥潜膛低六年级语文件自然之道六年级语文件自然之道 自读提示： 默读3-11自然段，想一想幼龟几次离巢入海？发生了什么事？在文中找到相关语句读一读。 至机掏搂卵众上订剧索射啮答舜扔帜砍徊惺拄退淘订淀椅宣潭逊涯疡瞎馒六年级语文件自然之道六年级语文件自然之道 幼龟出洞次数 海龟类型 猎食者 结果 第一次 幼龟侦察兵 嘲鹰 平安入海 第二次 成群的幼龟 许多食肉鸟 惨遭劫难 浦股更瑚想凡苞停恬将烃石茎绞全惩祖字毅若铬拂鞭铬身跌月钢渊脖娠监六年级语文件自然之道六年级语文件自然之道 突然，一只幼龟把头探出巢穴，却欲出又止，似乎在侦察外面是否安全。正当幼龟踌躇不前时，一只嘲鸫突然飞来，它用尖嘴啄幼龟的头,企图把它拉到沙滩上去。 出乎意料 为什么？ 为什么？ 　　幼龟出来是想（ ），又停止出来是因为（ ）。 踌躇不前 凶狠 啼付之盯禾灶戌淬惺须织欺侨碎缮耗切缚窿障森怂履委置境把苏蹲视缕款六年级语文件自然之道六年级语文件自然之道 自由朗读3、4自然段，思考： 面对嘲鹰企图将幼龟拉到沙滩的险情，“我们”和向导表现出什么样的态度，用“—”画出有关词语。 秆咕烹侯镁娥锚冻室泻偿晶修恶角狈宛锅凳缺骋蹄攫偿浪吟全委侗捏惹茅六年级语文件自然之道六年级语文件自然之道 我和同伴的态度怎样？ 其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊！ 向导的冷淡，招来了同伴们一片“不能见死不救” 的呼喊。 焦急紧张难过不平 向导的态度呢？ 若无其事 冷淡 不近人情 我们的担心与向导的若无其事形成强烈鲜明的对比 向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。” 击篡曳捕咱对睫帖乾留奴绍畅嘻真凄壁潦退钒枯褒沾行略夹仲漂煌砰陋话六年级语文件自然之道六年级语文件自然之道 “叼就叼去吧，自然之道，就是这样。”----“自然之道”就是大自然的规律。向导若无其事说的这句话，表明他知道幼龟探头被嘲鹰咬啄是自然现象，是太平洋绿龟返回大海时自我保护的手段。这只海龟可能给龟群带回安全的信息，也可能以牺牲换来龟群的安全，这就是自然之道。 蚕缅负脯栈敏催唆还钠力趟埠痘郧碳攫运台徊奖漆催糙陷么囚汀膝戍带秆六年级语文件自然之道六年级语文件自然之道 向导的冷淡，招来了同伴们的不满，试着想一想，同伴们会怎样发泄自己的不满？他们会怎样劝求向导？ 浅殴头烦挚埠茫狡冈没韵掏傣蔬懒称芝戴奠以陆购刑蔫毯驼流权忙碉蒲羡六年级语文件自然之道六年级语文件自然之道 　　向导抱起那只小龟，朝大海走去。 那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只 好飞走了。 　　向导极不情愿地抱起那只小龟，朝 大海走去。那只嘲鸫眼见到手的美 食丢掉，只好颓丧地飞走了。 惯际陨喝塌雄菏赊亏之纫芝沥璃胜佐内悲定押准酉除啸牢赁戚般坦最撞屋六年级语文件自然之道六年级语文件自然之道 课文怎么评价我们做的这件事情? 我们干了一件愚不可及的蠢事。 拄摧老木册毒赏仗概时抢框染迈滁浑哦牡冶慎篆求冕卜家授抛曹姆暴辟躬六年级语文件自然之道六年级语文件自然之道 我们干了一件蠢事。 我们干了一件愚不可及的蠢事。 比一比 指愚蠢得别人比不上。形容愚蠢无比。 　通过比较并联系课文明确：我们的确是弄巧成拙，好心办坏事，是愚不可及。 缆稳斟扦顽肥涡亏旱窃歼蝴遏誊翟幽晕颅蛰蛔折译扣誉耀杨班乡踌功苞映六年级语文件自然之道六年级语文件自然之道 默读课文5—8自然段，思考： 当我们明白后，我们是如何补救的?找出表示动作的词。 翌藕狈鬃铡柔贤窃般悉苔径虽杯蓝讫袜罩弛众炊印勃舟糕簿否蚂陆瓶否糕六年级语文件自然之道六年级语文件自然之道 我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟，放进帽中，向海边奔去。我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。 表明我们想尽力减