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启蒙运动 兴起：17世纪 英国 高潮：18世纪 法国 扩展：德国等 启蒙运动对人文主义发展的影响 启蒙运动对人文主义发展的影响 自主总结概述：西方人文主义思想发展的简要历程 古希腊先哲以人为本，探索人性，强调人的价值和人的决定作用，是西方人文主义思想的起源。 文艺复兴中的思想巨人，抨击封建教会的虚伪和腐败，肯定人的价值和尊严，提倡人的解放，追求自由和幸福，解放了人们的思想人文主义进一步发展。 宗教改革中“因信称义”“先定论”否定了教皇的绝对权威，使人获得精神上的自由和灵魂得救的自主权，人文主义私下是能够得到进一步弘扬。 启蒙运动思想家高举理性的旗帜，批判宗教迷信、封建制度，追求自由、平等、人权，人文主义思想达到新的高度。 * * 蓉酿晕再罐捅傲辐爱猾掩姆剩簧曰歉扯累闯嘘堑烂辜重斯柏佃印郴肤废塌理性之光课_59869理性之光课_59869 法国先贤祠 先贤祠位于巴黎市中心塞纳河左岸的拉丁区，于1791年建成，是永久纪念法国历史名人的圣殿。它原是路易十五时代建成的圣·热内维耶瓦教堂，1791年被收归国有并脱离教会后，改为埋葬法国历代伟人的墓地。先贤祠内安葬着伏尔泰、卢梭、维克多·雨果、爱弥尔·左拉、马塞兰·贝托洛等。至2002年11月，共有70位对法兰西作出非凡贡献的人享有这一殊荣。 零扛埔皆良鱼桶炭须徘谚邀儒眶壮耀臭揽像轿廓枣宅翟憨遍邀夺由绅端品理性之光课_59869理性之光课_59869 伏尔泰 卢梭 凌神推批隶扮雪毕穷婶定滑替谅赶晋培及没旭譬诫秩殃慨嚎嗅猜眯怠植旺理性之光课_59869理性之光课_59869 重点：通过对孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家观点的学习，概述启蒙运动对人文主义思想发展的表现。 难点：启蒙运动对人文主义思想发展的影响。 课标要求:简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点，概括启蒙运动对人文主义思想的发展。 课标分解： 1、简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点 2、概括启蒙运动对人文主义思想的发展包括启蒙运动对人文主义思想发展的表现、原因、影响。 陨村押肤糙俯托厂勤拼倡酵细咳酮乘撅天定场渗喇沿捡四稚磊届窜肇予饵理性之光课_59869理性之光课_59869 苔赴向准遍涧蜗都赞吱埂叼腮塔惦悦灸初粪紫儿互尽叁金醇惯题漳起贰抖理性之光课_59869理性之光课_59869 启蒙 理性 概 念 导 学 ：即光明、智慧之意。启蒙运动就是要从黑暗进入到智慧和光明的时代。 ：人自己思考，运用自己的理智去认识、判断和理解事物。而不依赖天意或神的旨意. 喷亡虾有恼钳瞬瘸找搪缔辩明逃迪打问醛移橙檬则北戴版擅膘洋厅莉坡劲理性之光课_59869理性之光课_59869 国家 人 物 作 品 主 要 思 想 思想地位（贡献） 法国 法国 法国 德国 孟德 斯鸠 伏尔泰 卢梭 康德 《论法的 精神》 《哲学 通信》 《社会 契约论》 《纯粹理 性批判》 三权分立 学说 自由、平等 开明君主制 “天赋人权” “人民主权” 创民主共和国 人非工具 尊重他人 成为资产阶级政治制度的基本原则 法国启蒙运动的领袖，对18世纪的欧洲产生巨大影响 是批判封建制度、宣传理性至上的启蒙思想家中最为激进的民主主义者 他的理性批判哲学最终确立了人类的主体地位，近代西方哲学史上划时代的哲学家 合作探究： 启蒙运动对人文主义的发展体现在哪里？ （提示可以与文艺复兴相比较。注意史论结合） 自由、平等、人权、民 主 、法制和三权分立等 思想 ，丰富和发展了人文 精神的内涵，把反封建和 反宗教神学的斗争推进到 反对封建专制制度、建立 资产阶级“理性王国”、根据资产阶级利益建构政治制度的高度，更具政治革命性质。 饮棠篮吹噬站台泌结山速碘誓猪串疆围放坏迁汪呻推嘴御男掘藕校蹋换囱理性之光课_59869理性之光课_59869 国家 人 物 作 品 主 要 思 想 思想地位（贡献） 法国 法国 法国 德国 孟德 斯鸠 伏尔泰 卢梭 康德 《论法的 精神》 《哲学 通信》 《社会 契约论》 《纯粹理 性批判》 三权分立 学说 自由、平等 开明君主制 “天赋人权” “人民主权” 创民主共和国 人非工具 尊重他人 成为资产阶级政治制度的基本原则 法国启蒙运动的领袖，对18世纪的欧洲产生巨大影响 是批判封建制度、宣传理性至上的启蒙思想家中最为激进的民主主义者 他的理性批判哲学最终确立了人类的主体地位，近代西方哲学史上划时代的哲学家 思考启蒙思想家的思想会产生哪些影响？（联系必修一所学的知识、史论结合） 抽泡元棘持旗至趾楷员深硝碰乒脑纤汐他伊株扰狸兼煌彩刹诀液宗逮脓仍理性之光课_59869理性之光课_59869 溪榜绳昆懂乒愧请醛