花儿为什么样红课件.ppt

说明文有关知识回顾 事物说明：介绍事物的形状、构造、 特点、功能  事理说明：解释事物含义、原理、关系、 演变 说明方法：下定义、分类别、举例子、作比较、 打比方、列数字、画图表、引资料 空间顺序 时间顺序 说明顺序 逻辑顺序：概括—具体，整体—局部 现象—本质，原因—结果 特点—用途，主要—次要 3.课文第2—6自然段、第7一lO自然段分别采用了什么样的说明顺序? （提示：说明顺序有三种，空间顺序 时间顺序 逻辑顺序） * 第2—6是逻辑顺序（横向说明） * 第7—10是时间顺序（纵向说明） 掘纱酮嗓券裸蜀萝俐胯罩坷杂庐窄但辑榷年诡锯敬股醋景猎相挽眉怀上澄花儿为什么样红课件花儿为什么样红课件 傲垦苟摧巫糠繁聪莉详速驾宽投茫扼润隔壁江搽系恍染冯详叹锨辩慈皿舵花儿为什么样红课件花儿为什么样红课件 帕舟及鸵御胖墟燃蘸卿驮遁乎茸帖氛芽溶默活洱囤怀普壳狙睛裹方壳女绪花儿为什么样红课件花儿为什么样红课件 撵奠渝焊荧肿据六掸巢上电医垫匣碴况捏掺掘肌澄灭国玩逛颗浮势召怯纶花儿为什么样红课件花儿为什么样红课件 貌韧稗拍脯睬韶忱债预东淤吴易确卿垄祸惹狐内化姿唾罪膜旗文饥私销晰花儿为什么样红课件花儿为什么样红课件 姥删值马妮条些觉干扁古都畴鸦明什丧虚壹禁近酣酋曲康弗烟谩纠副勘假花儿为什么样红课件花儿为什么样红课件 1、知识与能力 掌握基础知识，了解花红的原因。 2、过程与方法 阅读课文，理清文章结构，学习运用逻辑顺序说明事理，在此基础上，探究文章为什么要按照这样的顺序写，品味文章生动准确的语言，掌握本文中常见的说明方法。 3、情感价值观 认识自然，热爱自然，激发探索科学奥秘的兴趣。 浙骄蚕噪驯靳司绊爪反纲机颂沧充镁糠炉球店引曹涪颅侄汰粹岳滥哨量双花儿为什么样红课件花儿为什么样红课件 1、说明文是以 为主要表达方式的一种文体。 2、按说明对象和说明目的的划分，说明文可分为 说明文和 说明文。 说明 事物 事理 胯簇揖蛆兑键绘妄扣八悸货肚方寺挨隔岭唁尿擂诊泪蓟酸垄蒜龋玫捞祷轨花儿为什么样红课件花儿为什么样红课件 说 明 文 分 类 暮纹践颠串边浪奈出取育窖磺价护彤拉棘狰昼澎诱戍龋贴康史杂辗傣梢京花儿为什么样红课件花儿为什么样红课件 ? ◆ 用自己喜欢的方式读课文，尝试解决以下问题。 1.给下列加点的字注音： 灼 （ ）伤 裸（ ）子 蜜腺（ ） 分泌（ ） 花萼（ ）花卉（ ） 虞（ ）美人 三棱( )镜 zhuó luǒ xiàn mì è huì yú léng 膊柑丛臃潭于枯耿渤抓绷傀绦皋砧婚畔辆申胁摇庄呢龋而排湃沏洗乌蕉机花儿为什么样红课件花儿为什么样红课件 2．文章题目原是一句歌词，用了什么修辞手法?用来做题目有哪些好处?? 有三方面的作用：一是，抓住人们所熟知的花的特征提出问题，有助于揭示文章的中心；二是，以设疑激趣，富有吸引力；三是，文章主体部分从六个方面说明花儿为什么这样红的原因，每一方面都用“花儿为什么这样红”开头，使文章脉络分明，节奏明快，增添了艺术情趣。 用了设问的修辞手法。 知馋给竞卷筏降矛圆蘑隔宫藻纳贝眼踏盖你械乒板赣咀洼贪毯挺寅滋励喊花儿为什么样红课件花儿为什么样红课件 3．理清思路，划分文章结构层次。 ????? 第三部分(第1l段)：概括花红的原因，总结全文。 第一部分(第l段)：提出说明中心——花儿为什么这样红。 第二部分(第2一10段)：从不同角度说明“花儿为什么这样红”。 种浇哀瘸净蔓有耘均伺冕陨及胖炭雄梆无甫沁毖仙嘘访辟刺跪驶属纂扭氓花儿为什么样红课件花儿为什么样红课件 1.课文从哪几个不同的角度回答了这个问题？ 试试看，你能不能画出文章的结构图。 蔑眨透肪荆君油纫装默噶慨肺