亲近数的学日记.docVIP

亲近数学日记 太仓市教师培训与教育研究中心　杨惠娟　邮编215400 【摘要】笔者在数学教学中，让学生记日记，走进生活，飞扬思维，学会反思，拓展视野；通过数学日记，给学生带来成功的体验，增进了学生对数学的理解和热爱，增强了学好数学的信心。 【关键词】数学日记 启迪思维 学会反思 拓展视野 体验成功 学生写日记，历来是语文教学的一个重要内容，它能帮助学生记录自己的成长足迹培养表达能力，提高写作水平。其实，写日记并不是语文学科的专利在数学教学中，也可以让学生把自己在有关数学的内容以日记的形式记录下来，这就是数学日记。当数学与孩子现实生活密切联系时，数学才是鲜活的，富有生命力的。因此，我们要力求引导学生多开展各种熟悉、兴趣的数学体验活动，让学生感悟、理解数学，体验到数学就在自己身边，感受到数学的巨大魅力。数学日记可以让学生走进生活，让学生感悟数学是现实的、有用的，增强学生学习数学的兴趣。让学生写数学日记，可以提高学生对数学来源于生活的认识，唤起学生亲近数学的热情，获取学习的经验和教训 5