苏教版高中语文必修四第三专题-笔落惊风雨⊙诗从肺腑出《登高》.pptVIP

世上疮痍，诗中圣哲 民间疾苦，笔底波澜 杜甫（712—770） 学习目标 通过把握意象，品味意境，理解杜甫的悲秋情怀，掌握诗歌鉴赏的方法 感受诗人深沉的苦痛与忧思，体会其忧国忧民的伟大情操 他胸怀壮志，却又一生坎坷、终身失意，无法实现报国的理想。 从48岁开始，又遭受“安史之乱”，一直漂泊，直到58岁去世。 这首诗是767年作者流落夔(kuí)州时写的。“安史之乱”已结束4年，但国家仍是一片混乱；好友李白、高适、严武相继去世，此时恰逢九月初九，杜甫登高写下这首诗。 这首诗写后三年，杜甫病死在离开四川的途中。 其人其诗 登高 杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 初读诗歌， 读出节奏，读出情感 如果请你用一个词来表达你读完这首诗的感觉，你想到的是哪个词语 ？ 《登高》一诗，阅罢尤觉“悲愁”铺天盖地，无一景不如此，无一语不如此，顿觉无处遁逃之感！ ——【国学大师】王国维 无一景不如 此 风 天 猿 渚 沙 鸟 落木 长江 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀 意象 意象，就是客观物象经过创作主体独特