荀子3-4班第一单元综合探究解析.ppt

哲学是人生之导师，至善之良友，罪恶之劲敌，假使没有了哲学，人生又值得什么？　　　 ——西塞罗 推销 有一家效益相当好的大公司，其负责人对三个应聘者：甲、乙、丙提出了一道实践性的试题：就是“以10日为限，想办法木梳尽量多的卖给和尚。” 10天后，负责人问甲：“卖了多少把？” 答：“1把。” “怎么卖的？” 甲讲述了历尽的辛苦，游说和尚应当买把梳子，无甚效果，还惨被和尚的责骂，好在下山时遇到一个小和尚一边晒太阳，一边使劲挠着头皮。甲灵机一动，递上木梳，小和尚用后满心欢喜，于是买了一把。 负责人问乙：“卖了多少？” 答：“10把。” “怎么卖的？” 乙说他去了一座名山古寺，由于山高风大，进香者的头发都被吹乱了，他找到了住持说：“蓬头垢面是对佛的不敬。应当在每座庙的香案前放木梳，供善男善女梳理头发。”住持采纳了他的建议。那座山有十座庙，于是买了10把木梳。 负责人问丙：“卖了多少把？” 答：“1000把。” 负责人惊问：““怎么卖的？” 丙说他到一个颇具盛名、香火极旺的深宝刹，朝圣者络绎不绝。丙对住持说：“凡来进香参香者，都有一颗虔诚之心，宝刹应有所回赠，以做纪念，保佑其平安吉祥。我有一批木梳，您的书法超群，可刻上‘积善梳’三个字，鼓励其多做善事，便可做赠品。”住持大喜，立即买了1000把木梳。 结论 一、哲学的功能 哲学具有世界观和方法论的功能，具有指导人们认识世界和改造世界的功能，具有帮助人们确立人生观、价值观和理想信念的功能。 二、马克思主义哲学的功能 马克思主义哲学是以往哲学和科学发展的思想结晶，是科学的世界观和方法论，是人生的根本指南，也是建设中国特色社会主义的理论基础。 三、学习马克思主义哲学的作用 （1）可以帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观，使我们在认识世界和改造世界的过程中少走弯路； （2）可以帮助我们形成正确的思维方法，锻炼我们的思维能力，激发我们的想象力和创造力； （3）可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，从而为人们的生活和实践提供积极有益的指导。 哲学与生活模块的核心问题是：如何看待自然、社会（人生）和思维，如何树立科学的世界观、人生观和价值观。围绕这一核心问题，教材从生活的智慧、生活的探求、生活的方法、生活的选择四个方面展开，即四个单元，每单元突出一个核心问题。 第一单元　生活智慧与时代精神 （全书主题的确立） 　　本单元主要是从我们身边的哲学入手，引导我们了解哲学的一般知识，特别是马克思主义哲学作为时代精神的重要特点。 　　本单元是全书的逻辑起点，居于起始的位置，起着引领和导入的作用。 1、从字义看：哲学是使人聪明，启发智慧的学问。 2、从与世界观的关系看：哲学是系统化理论化的世界观，是关于世界观的学问。 3、从与具体科学知识的关系看：哲学是对具体知识的概括和总结。（一般与个别、共性与个性、普遍与特殊的关系） 4、从与方法论的关系看：哲学是世界观和方法论的统一。 “田忌赛马”的故事说明量变会引起质变。 “围魏救赵”的故事说明事物之间是有联系的、看问题要分清真象和假象、矛盾双方在一定条件下相互转化。 “塞翁失马”故事说明看问题要全面，要一分为二、矛盾双方在一定条件下可以相互转化。 “刻舟求剑”的故事世界上的事物总是在不断地发展变化的； “郑人买履”的故事说明想问题、办事情不能从本本主义出发，要坚持一切从实际出发。 “邯郸学步”的故事说明要从实际出发，根据实际情况，具体问题具体分析。 “拔苗助长”的故事说明想问题、办事情要按客观规律办事。 2、这些哲理与人们的生活和实践有什么关系？ 这些哲理都是来自我们的生活和实践，是人们对生活和实践的反思和总结，它对我们的生活和实践具有指导作用。 3、自然科学家为什么如此重视哲学的作用？ 从当代自然科学发展的实践来看，哲学对自然科学的指导作用可以归纳概括为五个方面 第一，哲学作为社会意识的重要组成部分，它的发展和变革，能够焕起整个社会的思想解放，为科学发展制造舆论，扫清前进的障碍，成为推动自然科学进步的巨大精神力量。 第二，哲学为人们领导和管理科学研究事业提供理论指导。 第三，哲学为科学工作者提供正确的世界观和方法论，给科学研究指引方向，这是哲学对科学指导作用的最根本的方面。 第四，哲学还给自然科学提供正确的方法论。 第五，哲学通过给科学家提供理论观点帮助他们总结研究经验和论证科学成果。 4、这段话表达了什么观点？ 马克思主义哲学思想让保尔拉法格“把握了世界历史的逻辑，并且能够找到社会发展和思想发展表面上如此矛盾的共同的物质原因