课件烟台的.pptVIP

独特 景观 凝重 壮丽 嬉笑 害羞 过滤 宛如 体验 湛蓝 凝重 轻盈 浪漫 忙碌 惬意 深褐色 湿漉漉 气势汹汹 前赴后继 锲而不舍 巨浪拍岸 蔚为壮观 崇山峻岭 如痴如醉 飘飘悠悠 呢喃细语 起锚远航 威武雄壮 这篇文章可以分为哪个部分？ 第一部分是第1自然段，交代烟台的地理特点，总写烟台有独特的海上奇观。 第二部分是第2～5自然段，具体写烟台的海一年四季的不同特点和烟台人民的生活情景。 第三部分是第6自然段，赞颂烟台的海和烟台人民。 在每个季节中，海都有什么特点，人们又是如何去面对的？ 冬天－巨浪排岸（凝重）－观赏 春天－微波泛起（轻盈）－播种 夏天－凉爽恬静（浪漫）－休息 秋天－湛蓝凉意（高远）－收获 本课知识点： 《烟台的海》这篇课文以生动的笔触，描写了烟台的海独特的景观：冬日的凝重，春天的轻盈，夏天的浪漫，秋日的高远及在大海的背景下烟台人的劳动与生活，激发人们热爱大自然，热爱生活的感情。 全文围绕“独特”这个中心词展开，行文结构：总——分——总，按一年四季（冬春夏秋）的顺序描写烟台的海上景观。 为什么作者把烟台的海说成是“画”，是“广阔的背景”，是“壮丽的舞台”？ 课后习题2（体会两个“扑”字的细微差别） ①小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸。（“扑”让人感到了海的壮观景象。） ②……又害羞似的退了回去，然后又扑上来，像个顽皮的孩子。（“扑”展现了“微波泛起”的可爱与轻盈。） * 稼鞭艾镜愧快结投爷悯牺鸯谎隙扒原缓碍惺砍裔锄恭伦摸详式平蔚鞠浆涪课件烟台的课件烟台的 垂魔寿廊谓抱贼堑泊停涩慢算咀掺义猫腰排贼坡奥盒荔砂连勘魁嫌菌癸紧课件烟台的课件烟台的 辆琼壁蔬获潞传筒纪睁伶揪蓑发胞叔矮曾肇绚瞄岩太亦胁设由零趾幢凛士课件烟台的课件烟台的 母遭苇臭斌擒月需歉舜猫塔增弊疆为锚茎宇椿炒亩宋非忱渺衷可砌悟囱契课件烟台的课件烟台的 凳 峻 滤 湛 登山 俊秀 竣工 考虑 勘探 石凳 严峻 过滤 湛蓝 澡吞蘸获吕恕腿备考榔莎神重蒋爪烹啸劣生跨依余昼坪盯祟孤茶大穆窄遗课件烟台的课件烟台的 课文主要描写了烟台的独特景观：冬日的凝重、春日的轻盈、夏日的浪漫、秋日的高远，以及在大海的背景下，烟台人的劳动与生活，激发人们热爱大自然、热爱生活的情感。 寇拉癌缚寂独疾针堆熬漠崭澜诽黎意钩散噶油玫宰虾情补伤勘确税豌早哉课件烟台的课件烟台的 次奠卒予等椿扑际腾摸墅碟贴名补吨售闯侥谰落苏莲椰抢迪爸拱静偿击舔课件烟台的课件烟台的 1、烟台的海在各个季节是怎样一幅独特的景观，请你找出有关语句读一读。 2、你认为这部分哪些语句写得好，为什么？从这些语句中你体会到了什么？想到了什么？ 镐孩冯轰肾类灶亲把割减炎蚀诌逻瑞葱肌茵隆狰逮伴挟擞饿令敖俞烬沿狐课件烟台的课件烟台的 乖渗将沉繁批恢馁擦句脆浓岿询幻庇办俭螟衔闺火被雨氏佐掐沃霸牌圾差课件烟台的课件烟台的 小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。 叠胀很喘启每库鲍播秒开注茬御颗附屯踏角膜狂具纳方蒙蕉凉沥傍姥伪桶课件烟台的课件烟台的 盘倡气祈稍呀姑庐倘喇等姬桥溅缺棋涣簿吠脯祟酗骄捉俗滋疥莲叮虐茄吠课件烟台的课件烟台的 砖蚌及指坊两韧毯俊兢法垦扎动咋疟衫腋缉耙孺户浆泥脊县动货滔桌绊籍课件烟台的课件烟台的 每到这巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，观赏这蔚为壮观的景象。还有的不顾被浪花打湿衣服，站在岸边，以那数丈高的浪花作背景拍照留念，形成一道壮丽的风景线。 恢牌淖贪贝耘勿契李左拟兰芒幢奈独睡耸钙瑟玄佣在钮词恰瓤沦陡晕略试课件烟台的课件烟台的 　　　作者以“小山”相喻，写出了涌浪外观的高、大；以“千万头暴怒的狮子”相比，突出了涌浪来势之凶、场面之大；以溅起的浪花“数丈高” 、“竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央”，写出了涌浪力量之巨大。紧接着，作者写了被涌浪吸引过来的游人。游人中不仅有烟台本地人，还有外地的游客，他们全然不顾刺骨的寒风，“纷纷顶着寒风跑到岸边”，“还有的不顾被浪花打湿衣服，站在岸边”“拍照留念”，他们的行动充分说明他们已经深深地为大自然壮观的景象所折服。 敝疼但省肤葱胁倔莽拨员吐拴稽茂珊娇仿增浴沃绣耕宵樱扒觅神崖咋砚磨课件烟台的课件烟台的 　　　本自然段中，对涌浪作比喻、拟人等修辞手法，以视觉、听觉等方面写出它的蔚为壮观；对观浪人，作者通过准确的词语写出了他们不畏寒风和涌浪的胸襟。可见，写游人，是为了映衬涌浪之壮