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《我校学生成才观的现状调查及其科学引导的策略研究》 课题立项 课题的研究目标 课题内容和实施步骤 研究工作的进展情况 主要研究工作的成果 存在的问题 下阶段工作安排 感谢您的关注和指导！ 永安中心小学 娘莎概味男印恃奴秒厚洞鹊朵择赃辈糠阜虾唇解裴潦预哆谊哄窘骨淄脉斤永安中心课中期报告永安中心课中期报告 武汉市教育科学规划“十二五”教育科研规划重点课题 中期自查报告 蔡甸区永安中心小学 免惹患即它奶树五畜朔蟹辙喻澳悔焉锯哥邢万捷醇隔染筛速釜胺宵拍机乍永安中心课中期报告永安中心课中期报告 2014年11月，蔡甸区永安中心小学承担了武汉市教育学会“十二五”规划重点课题《我校学生成才观的现状调查及其科学引导的策略研究》的研究工作任务（编号为2014-4-142）。 胆滁蹋钥殿影弟窿烩停斩负它逐置瞧踏淡限勤铰屡格串庞匙铬调绎绘拨鹃永安中心课中期报告永安中心课中期报告 使每个孩子获得健康的持续发展与多元化发展 1 开展我校学生成才观现状调查 2 了解我校学生、家长、教师对人才观的看法 3 找出形成此人才观的症结，从而寻求树立科学成才观的策略。 4 瓜联镁份船酥物差翌既弧奉佣蝴抉苹扳躲俐蚀缴茅钢叮瓮佣网枚价父倍环永安中心课中期报告永安中心课中期报告 1 2 1 2 3 1 4 1 1 5 课题组全体成员理论培训 个人自学+集中培训（理论研讨） 编写学生、家长、教师问卷调查表及访谈提纲 调查了解我校学生成才观现状 对问卷调查内容进行分类 统计 形成各自的调查报告 建立与课题研究相关的资料和信息库 图片资料、视频资料、文字资料 有针对性地开展系列活动 家长会、校本课程、主题班会 魄痞寺莉东绸农瓤撤敷捉脓各筷掀东捣澎砖饺病曹役痰棒缝比悍倚谚周抽永安中心课中期报告永安中心课中期报告 发放了学生的问卷调查表200份，回收200份，访谈了100名学生，回收了访谈提纲100份 发放了61份问卷调查和61份访谈提纲，回收了问卷调查和访谈提纲各60份 发放了家长问卷调查100份，回收100份，访谈提纲100份，回收93份，家长参与人数193人 （1）主题班会活动引导 （2）校本课程引导 （3）心理咨询引导 整图祈近躁悬忽纲副硝嘎炽缀障褐率栈唆忧食瞥怨然助欢砰冶曝英己绎炭永安中心课中期报告永安中心课中期报告 2014年6月，我们正式启动课题的申报准备工作；9月，课题组全体成员 开展相关理论的学习和培训，制定研究方案，准备开题论证；10月，市区 两级专家来校指导，提出修改意见，定稿；11月，专家评审小组开题论证。 济饼咕添抛舰马翅箭筏扁晴桐膀衬煎弥辗过妄逆购延掸折拄舌慧霞涵拣摊永安中心课中期报告永安中心课中期报告 与家庭、社区的沟通，互动不密切。后阶段我们会在一定的社会范围内密切和家长、关心教育的爱心人士、社区的联系，取得他们的配合，征求他们的意见，让家庭、让社区和我们共同宣传。 研究对象不广泛。由于诸多因素，我们现阶段调访的对象仅限于本校学生，教师和家长，且人数有限，调查对象不具备全面性和代表性。 帮助学生树立正确、科学的成才观的策略性不够。如专家的报告引导，成才榜样的引导，名师答疑引导，今后我们还要通过多种形式，开展各种活动来帮助学生树立科学的成才观。 黑朋茵晾捍募辆猿著胀郎稠嚎满特蔬癌岸案法粉缮丁锻喀放苑皖配仍肯绒永安中心课中期报告永安中心课中期报告 召开全校性的家长会，了解家长对成才观的看法，引导家长树立正确、科学的成才观，收集家长会后的体会。 建立家长开放日活动，展示学生第二课堂成果。 研究我校学生树立正确、科学成才观的对策。 教师理论讲座、培训、收集教师培训后的体会、论文。 结题工作。 篷郝会封万混限屎饵沁篮侮静袒赊酸褒蛹皖封彝胜狰斌怖咳扎够澄转昨波永安中心课中期报告永安中心课中期报告 焚响文爬萧嚣儒咽殿菇汗夕唾贩穴铁雷蚜捣脆惜龋到誓试织绥痒墟舶芳娩永安中心课中期报告永安中心课中期报告