赤壁赋手写整理版课件精品.pptVIP

苏轼 苏轼，字子瞻，号“东坡居士”，世人称其为“苏东坡”。北宋著名文学家、书画家、诗人，美食家，豪放派词人代表。中国文学史上少有的全才之一。 乌台诗案 所谓“乌台”，即御史台，因官署内遍植柏树，又称“柏台”。柏树上常有乌鸦栖息筑巢，乃称乌台。乌台诗案，是北宋年间的一场文字狱，结果苏轼被抓进乌台，被关4个月。1079年御史中丞李定、舒亶、何正臣等人摘取苏轼《湖州谢上表》中语句和此前所作诗句，以谤讪新政的罪名逮捕了苏轼，苏轼的诗歌确实有些讥刺时政，包括变法过程中的问题。这案件先由监察御史告发，后在御史台狱受审。此案被称呼为“乌台诗案”。 1080年，苏轼被贬黄州，名义上是团练副使，实际上就是充军发配。 写作背景:??? 1080年，苏轼被贬黄州。在这里，他经常来赤壁矶头游览眺望，或泛舟江中。1082年，苏轼又来到赤壁。这时他已年近半百，站在矶头，望着滚滚东去的江水，想起自己建功立业的抱负也付之东流，不禁俯仰古今，浮想联翩，写下了名作《念奴娇赤壁怀古》。这年七月十六日和七月十五日，苏轼又两次舟游赤壁之下的长江，写下了著名的《前赤壁赋》《后赤壁赋》。前《赤壁赋》写于元丰五年的七月，这是苏政治上失意，行动上不自由，生活贫困，心情极其苦闷的时期。 前后《赤壁赋》在我国文学艺术史上有着深远的影响。它为以后的戏曲、绘画、雕塑等提供了创作的题材。宋代画家李公麟、明代画家唐寅都画过苏轼舟游赤壁的画。??? 苏轼在赤壁的创作活动，给赤壁增添了光彩，清人就干脆把黄州赤壁命名为“东坡赤壁”，并镌刻在建筑物的门额上，由此名满天下。直到今天，在黄冈东坡赤壁，仍有“二赋常”“酹江亭”“坡仙亭”等名胜。 关于散文赋 散文赋也叫文赋，是中唐以后出现的一种文体。 赋是汉代流行的文学体裁，它始于战国，盛行于汉，到唐宋而衰微，元明清这趋于消亡。赋是一种形式比较自由灵活的韵文，句子以四言，六言为主，讲求文采，多采用问答形式和铺张手法。汉代以后，赋分别向骈文和散文两个方向发展。前者便出现了骈赋和律赋，注重对偶工整和平仄协调，对押韵也有严格的要求，后者发展成为文赋，不讲求骈偶和音律，句式可长可短，，押韵也较自由。文赋兼有诗歌和散文的一些特点，不受骈赋，律赋那些框框的限制，较多地吸收了散文的笔调和手法，形成了散文式的清新流畅的气势。 小组朗读课文，梳理每一段的意思 小组翻译第一段，归纳其中的文言知识点 小组翻译第二段 小组翻译第三段 小组翻译第四段 总结相关的文言知识 通假字 1、浩浩乎如冯虚御风　 （冯，通“凭”乘） 2、山川相缪　 （缪，通“缭”连结、盘绕） 3、举匏尊以相属 （尊，通“樽”，酒杯） 三、词类活用 舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇　 （舞，使……起舞；泣，使……哭泣 使动用法） 正襟危坐（正，形作动　整理） 月明星稀，乌鹊南飞（南，名作状　向南） 西望夏口，东望武昌（西、东，名作状，向西、向东） 下江陵，顺流而东也（ 名作动 下：攻占 东：向东进军、东下） 况吾与子渔樵于江渚之上（渔樵，名作动，打 鱼砍柴） 侣鱼虾而友麋鹿　侣、友：意动用法　以……为伴、以……为友） 一词多义 如： 纵一苇之所如（往） 声如洪钟（像） 自以为不如 （ 比得上） 如期完成 （按照） 属 举酒属客 （通“嘱”劝酒） 属予作文以记之 （通“嘱” 嘱咐） 十三学得琵琶成，名属教坊第一部（隶属） 常愿天下有情人都成眷属 （亲属） 有良田美池桑竹之属 （类） 小组研习文本，赏析课文 齐读第一段，思考本段写了什么内容？ 本段中有一个拟人句，请同学们找出来，并赏析 齐读第二段，说说本段写了什么内容？ 齐读第三段，概括本文的内容 齐读第四段，思考本段写了什么内容？ 　　A、从“变与不变”的角度，从变的角度说，天地宇宙也是瞬息万变的，就如水和月亮一样，江水日夜不停地流、月从亏到盈不断地变化；从不变的角度，作为个体的人，生命是短促的，但人参与了整个人类的生命活动，而作为整个人类，又同宇宙一样是永恒存在的。 小组研读第五段，思考下列问题 （l）本段感情色彩如何？主要写了哪些内容？ （2）本段的乐和首段的乐一样吗？ （3）这样的结尾有什么深刻的含义吗？ 成语归纳 1、沧海一粟：大海里的一颗谷粒，形容物体非常渺小。 2、正襟危坐：形容人物严肃或拘谨的样子。 3、遗世独立：脱离社会，独自生活，不跟别人往来。 4、不绝如缕：像细线一样连着，差点就断了。多用来形容局势危急或声音细微悠长。 5、杯盘狼藉：形容宴饮后桌上凌乱的样子。 饮酒放歌的欢乐和客人悲凉的箫声 小组阅读，说说以下问题你怎么理解 1）本段中作者的感情基调是什么？ 2）作者悲从何来？从哪些句子可以看出来？ 政治失意 箫声幽怨 ?歌中能看出作者有哪些感情？ ?歌的内容为什么会产生悲情？ A、希望自己