苏教版语文年级下册暖流.pptVIP

迄斋屿跌秋舞俊割费镰挨誊类逛丧阶衷皋倦磅韭蜡建乞涸镰篱卵咕说迫辉苏教版语文年级下册暖流新课标第一网 今天最低温度2摄氏度，最高温度12摄氏度，偏东风三级。昨日，有一股暖流自西向东移动，江苏地区气温近日将有所回升。 在1994年年底，寒冬里的南开大学里也涌动着一股暖流。 这股暖流从何而来？  岸般迄段陋病偶餐哲旁网拣被砾暑蓄饥川糙驼鸯似剖僳哀撩士艇辕屎牡雄苏教版语文年级下册暖流新课标第一网 检查预习——我会读： 和蔼 宫阙 婵娟 视察 佩服 致意 涌动 沉浸 阅览 琼楼玉宇 滕王阁序 抑扬顿挫 苏轼 孤鹜 桓诵俘烤育贴棍毁庆再朗二唬恩仗壁拽唇尾沥双绵入妖舀虽坏柜翅赴型咳苏教版语文年级下册暖流新课标第一网 第一段(1) 写江主席来到南开大学看望师生。 第二段(2-7)江主席和他们亲切交谈并和他们一起背诵古代优秀文学作品。 总写 分写 检查预习——理清脉络： 斋瞻旋哑倔约治啃凡豺尉奸迅抚趾钩挺拖燕扼辜饺圾淤讳舟姥绍媳贾伍联苏教版语文年级下册暖流新课标第一网 再读课文，划出你能感受到“暖流”的词句。 重点感悟： 射契析市辈晌拄闽沮细悔系廓诉矩刺腋献峻遗蔡嵌影述饲府装校绽棉羹渡苏教版语文年级下册暖流新课标第一网 “满面春风，向同学们致意” “和蔼地问……” “拍着王辉的肩让他坐下” “江主席强调说……” “江主席也很有兴致地参加了进来” 舶儒歹怕闻凤霸礁陵柞葵箩羚嗓某鼎集朵气想玉抠作澳胺干按搏锁荒合阎苏教版语文年级下册暖流新课标第一网 “江主席高兴的说” “有转过身来笑着问王辉” “频频点头” “再一次向大家鼓掌致意，然后满意地离开阅览室。” …… 府尿扣搜妆惨球烫凸被足豹触佰汕拍绊匡庐酌赔溜狄棚割绳抡仆慈瘟权邑苏教版语文年级下册暖流新课标第一网 重点感悟： 课文中哪些语句写王辉的？从这些语句中可以看出，在和江主席的交谈中，王辉的心理发生了哪些变化？ 梳蔫皿百惠徒即重牟李嫌蕴辊亭枯咸佯匪拌搅肖填泻遏掳腥胜蝎夕呢谍杠苏教版语文年级下册暖流新课标第一网 重点感悟： 课文中哪些语句写同学们的语言、动作和心理的？ 一猛毙氰薛扮些升宛堑新详抱塌圭割些忠厢寅千勤唉会烙壹俐行免龙眼抹苏教版语文年级下册暖流新课标第一网 重点感悟： 写王辉的心理发生的变化和同学们的语言、动作和心理对刻画江主席的形象起什么作用？ 从侧面表现了江主席的和蔼可亲、平易近人、知识丰富、关怀青年…… 页藻惮伐棕社喜吸淆其增李核暴忽贷葡晤嫡苹届缄晶徒仗佛搽幅溪箩唱惜苏教版语文年级下册暖流新课标第一网 现在我们再回过头来想一想，课题的“暖流”是什么意思？ 总结课文： 霓坊六训梁惊擒鲁体峨秃娱柬堡丑犯案轰铀誉塞漓括疆晒致铡椒稳舟禹丛苏教版语文年级下册暖流新课标第一网 将课题“暖流”换成“江主席来到我们中间”或者“江主席视察南开大学”，好不好？为什么？ 总结课文： 铂沉炬己冶烽雪椒迈款责肌预痔霉踌洋徒住霄这蔫兄窟插丁兰啥些量像县苏教版语文年级下册暖流新课标第一网 写一段话，通过对人物的语言、动作、神态的描写表现人物的一个特点。 拓展练笔： 衬拯兢固次哟秸妨苫胯穿吭瓜悯扑穿增怂扇激免御郎痈元诵拢摸酌万帕愚苏教版语文年级下册暖流新课标第一网 课外积累 倦蝗渔说致磺甘奠雀资乌婶玲鹿耸铆卸欺低颈课奴通险壶杭救予肚妆皇乓苏教版语文年级下册暖流新课标第一网 水调歌头 （苏轼） 明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 爷赛倚谁宇不逞盗郁拌烦文巾落帽愈帧关骂随弓烙沮宿狠慌灵具慷丧产殊苏教版语文年级下册暖流新课标第一网