3加强中小学心理健康教育的建议.docVIP

加强农村中小学心理健康教育的几点认识与思考 中关中心学校 刘锐光 2002年8月，国家教育部颁布《中小学心理健康教育指导纲要》， 这是教育部针对中小学教育教学实际而制定的一个纲领性文件，它指出心理健康教育总的目标是：提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。出台文件的目的就是使学校心理健康教育规范化、制度化、科学化、具体化，这也使得学校心理健康教育有法可依、有章可循、有据可查。 十多年来，各级政府和主管部门高度重视，把心理健康教育纳入学校教育和课程计划中，通过选修课、活动课或专题讲座等形式进行，在地方课程或校本课程的时间中安排。要求有条件的中小学设立心理咨询室，配备心理咨询指导教师，开展心理咨询服务活动，对中小学生进行心理健康咨询和教育。学校心理健康教育取得显著成绩。 但是，勿容讳言，农村中小学心理健康教育仍然很薄弱，主要表现在: 1、 心理健康教育理论研究薄弱，科学化、专业化水平不高。 2、缺乏心理健康教育自助读本或相关教育材料 。 3、 心理健康教育课未纳入课程体系之中，教育内容缺乏系统性， 无法操作和检测，也没有保证措施。 4、不少地方对中小学生心理健康教育的重要性和迫切性认识不高，工作落实有待进一步加强。 5、心理健康教育德育化，系统性较差。 6、心理健康教育的教师队伍建设极其薄弱。 7、中小学心理健康教育工