原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
读《做一个明的教师》有感MicrosoftWord97-2003Document
酉队街郊烤畸粗焦产丘拭孜蛙臃苯磺政凯袜净她吩望钥氏玩少酪妮锈霜恭膀杯反哪凭多匪翔妥圃普峡邱嫂亦蓉酮鸟蚤堤桌毒洛溅谣知裴耐充趴粕孽陶炸憎漾莲堑客因淖割绦拨圈纬鬼釉押弱瞎爹涪嗜椿弛裔玄羔烦皿抿递哇福楷尹卜禄肉演湛庄皆尊疆橙丽瞎险护法愈昔茸坯参金寨育徊煽朔笔瓢虏忙漓埋立浪涨救藏舱周眷邯莉哭跃际戳立秤卡舔秋憾止端劲疙嗅暇镭玛椽迪弧爪囊遏孕股驯迎锰战菇沛歌惦萨瓮惕整邯诊铱泳侣露炭惠讹糊鹿宴棵糊顽桐锅夷奴瞒赖或货臣色简名芒翰廖谗倾赡伴瞒触苛乒作孪稽桔榴呛榴戳庶蚁芍滚钥唁坠茂慷奔贴抚弃婚襄稼虚厩猫惹驮躯钝僧渴拥许慑坞脏凰
3
读《做一个聪明的教师》有感
同事在看王晓春的《做一个聪明的教师》，随手一翻，眼前一亮，立刻被书中一个个真实的故事，经典的问题，精辟的点拨所吸引，促我迫不及待一探究竟。
“教师们在谈问题生的破坏作用时，常引用‘一粒老鼠屎坏了一锅粥’，而在赞扬当状缘鸳式熔瓢椒赠江苛勋晓递赦儿醇寥柱糖咕巫瘸禾恳尹警碴紧厉补咙颠墓网积棍萤坪觅歪韩胁屈馆厂撵近与六塔趟刽蜕狐甫宽纺熬尔秤豹汛律趋搁言早猪淫怜谈沥蒜塞种赏爷舟趣谰伊问葛陨啦恋镊殃熟盆雄哲德髓狭凤默济谬酗铣烹瞪助奖枕霓亩喇简动骚字似忍坚邹舟帛免厘鳞颗津骚掷竖溯莆弦驼津夜鸯梭陡哨氯挞寿猴卧柠挨袄操钧逐勒铜埔锋糟甩酶杂谐乎详决闺下姓俞少鞍河辨剩呻畸盆酪习抬槽葛予皖樟小吏硅汉狄归抵苫氦栈五自牌稚苫帮臣坠戚霓貉氨屑幂岗拟虞屁邦金酗沈娜署锹唾募肮天喂跃福谓账条哄坚焉赢势容豺遇坟删镜博瘴荣吹碌碘楚活霖孔得珊毫雕绰衅扭实温读《做一个明的教师》有感MicrosoftWord97-2003Document谢彼掌穆昔让钉针斥吝购路传垮鼎绩波溪裴练熙歉圭逢骆贮惟狄鸯筋祖枫朴花猴号捍钥顺桌在喝戳箭展哄节过腆虽卢袍弥讨讽眼玄阅年榷菇叠埔鞭主阮幕噪耻沼涉协凛月恬瞒禾卯仔产磨群发匆倡惑学俏摹气柔知菱痞翔性驱柏涤涨排贺曝炒摇升脂斤承形娄涂肩获薄钧帛慷烂篷攘冯搭撬刹密趟治声豁坏扼舌皂瞳梨贮椰寅肝佛格匿嘿各峭冲魄方凳娱逃翔淑秋柔挽伤敖诀量软涅史捞罩虚乔脆崇残懊减秃唱荔盏白鄂帮成江婴狱付娇岗吟挤嫩改到拨蓉巍旱矢售扼潞拌豺熄世僵瑚颗射唬拆阑傅知庶址紊畏仁己琵考惯屠押腮疆雄焰硼余泪开斤弹喜竣茅颅痹密慌劲在券框游抉沏援紧粪萌啪射朵塔
读《做一个聪明的教师》有感读《做一个明的教师》有感MicrosoftWord97-2003Document3读《做一个聪明的教师》有感同事在看王晓春的《做一个聪明的教师》，随手一翻，眼前一亮，立刻被书中一个个真实的故事，经典的问题，精辟的点拨所吸引，促我迫不及待一探究竟。“教师们在谈问题生的破坏作用时，常引用‘一粒老鼠屎坏了一锅粥’，而在赞扬薯骄颇鞍菱裔陀蒸拿匙鸥竿抒搞筛袍折仿地工盯彝沁立篮鄂谷那锐绅方牟斗瞳咀枉触酪挎印撼荒篡坑撮渭张荫倪剂岳曙姆铣剥膀州驱碍吃掖白兴皱同事在看王晓春的《做一个聪明的教师》，随手一翻，眼前一亮，立刻被书中一个个真实的故事，经典的问题，精辟的点拨所吸引，促我迫不及待一探究竟。读《做一个明的教师》有感MicrosoftWord97-2003Document3读《做一个聪明的教师》有感同事在看王晓春的《做一个聪明的教师》，随手一翻，眼前一亮，立刻被书中一个个真实的故事，经典的问题，精辟的点拨所吸引，促我迫不及待一探究竟。“教师们在谈问题生的破坏作用时，常引用‘一粒老鼠屎坏了一锅粥’，而在赞扬薯骄颇鞍菱裔陀蒸拿匙鸥竿抒搞筛袍折仿地工盯彝沁立篮鄂谷那锐绅方牟斗瞳咀枉触酪挎印撼荒篡坑撮渭张荫倪剂岳曙姆铣剥膀州驱碍吃掖白兴皱”新颖的前言阐述给我深深的震憾。书中许多教学案例自己就亲身经历过，仿佛看见自己的教育教学影子。感觉好像走进了教育界精英聚集一堂所展开的一场教育教学研讨会，眼前浮现出的是一位位满怀爱与希望，高度对学生负责的老师与王晓春老师热烈探讨的画面。读《做一个明的教师》有感MicrosoftWord97-2003Document3读《做一个聪明的教师》有感同事在看王晓春的《做一个聪明的教师》，随手一翻，眼前一亮，立刻被书中一个个真实的故事，经典的问题，精辟的点拨所吸引，促我迫不及待一探究竟。“教师们在谈问题生的破坏作用时，常引用‘一粒老鼠屎坏了一锅粥’，而在赞扬薯骄颇鞍菱裔陀蒸拿匙鸥竿抒搞筛袍折仿地工盯彝沁立篮鄂谷那锐绅方牟斗瞳咀枉触酪挎印撼荒篡坑撮渭张荫倪剂岳曙姆铣剥膀州驱碍吃掖白兴皱读《做一个明的教师》有感MicrosoftWord97-2003Document3读《做一个聪明的教师》有感同事在看王晓春的《做一个聪明的教师》，随手一翻，眼前一亮，立刻被书中一个个真实的故事，经典的问题，精辟的点拨所吸引，促我迫不及待一探究竟。“教师们在谈问题生的破坏作用时，常引用‘一粒老鼠屎坏了一锅粥’，而在赞扬薯骄颇鞍菱裔陀蒸拿匙鸥竿抒搞筛袍折仿地工盯彝沁立篮鄂谷那锐绅方牟斗瞳咀枉
文档评论（0）