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年 月 日 第 节 课 题 26、一面五星红旗 教 学 目 标 1、会认5个生字，会写13个生字。 正确、流利有感情地朗读课文，体会人物内心感情的变化。 第 1 课时 课 型 新课 模式类型 主体式 教 具 课件 重 难 点 重点：巩固生字，理解本课生词。 难点：体会人物内心感情的变化。 时间 教 学 过 程 5分 12分 主 导 部 分 主 体 部 分 （一、创设情境，揭题导入　　（播放课件）同学们，看完这个短片，你们对五星红旗有了怎样的认识？　二、　在一位身处异国他乡的中国留学生心中，五星红旗又是怎样的呢？今天，我们学习一篇新课文《一面五星红旗》。 二、初读课文，读通读顺1. 选择你喜欢的方式，通读全文，画出生字词，读准字音。2. 小组合作交流读课文，理清脉络1. 小组合作，再读课文，。课文围绕什么来写？课文有几处写到“五星红旗”，画出有关句子。读全文，画出生字词互相认读生字词，轮流读课文。讨论交流：（五星红旗）画出有关句子。手举五星红旗、脖系五星红旗、拒换2. 汇报交流，列出标题。 三、品读课文，读中感悟1. 在这些写到“五星红旗”的句子中，你感受最深的是哪些？2. 汇报交流，深入理解；引导学生在读中提出问题，并相机解决