让传统文化融入学校教育解析.ppt

人教社 “中国传统文化教育实验教材”目录 幼儿园教材6册 《弟子规》幼儿园小班上学期 《三字经》幼儿园小班下学期 《声律启蒙》幼儿园中班上学期 《论语》幼儿园中班下学期 《大学》幼儿园大班上学期 《道德经》幼儿园大班下学期 三、古为今用的方法 （一）、落实传统文化教育关键 1、知行合一 知——良知——慈善心——利他心 行——力行——慈善行——利他行 2、古为今用的方法——修齐治平 修身、齐家、治校（班）、平天下 3、修齐治平与社会主义核心价值观 个人——修身；国家——齐家、治国 社会——平天下 （4）、“知行合一 ”三要素 读诵→解悟（明理）→ 力行 方法：坚持早诵读、晚反思、日力行、常训练（指导生活） （5）、生活经典化 原理和方法：境界（人事物环境）出现——“我”念升起（自己的想法）——弟子规“蹦出”——弟子规替代“我”念——执行弟子规——生活经典化 （三）、齐家与子女教育 1、分阶段教育 （1）、0—3 婴儿养性 和谐环境，父母在行、住、坐、卧的礼仪示范作用 常礼举要 （一）居家 （二）在校 （三）处世 （四）聚餐 (五）出门 （六）访人 （七）会客 （八）旅行 （九）对众 （十）馈赠 （十一）庆吊 （十二）称呼 居家 一、为人子不晏（晚）起，衣被自己整理，晨昏必定省。 二、为人子坐不中席，行不中道。 三、为人子出必告，反必面。? 四、长者与物，须两手奉接。? 五、徐行后长，不疾行先长。? 六、长者立不可坐，长者来必起立。? 七、不在长者座前踱来踱去。? 八、立不中门，过门不践门限。? 九、立不一足跛，坐勿展脚如箕，睡眠不仰不伏，右卧如弓。? 十、同桌吃饭不另备美食独啖。? 十一、不挑剔食之美恶。? 十二、食时不叹，不训斥子弟。? （3）、13——18青年养志 立志公式=兴趣（本道）+服务大众（大道） 成才之道 ①自立方法（本道—多元智能理论） 百业之中，择其本道，一门深入，一技之长，自食其力 大道：人之初，性本善。人之本性为大道 ②教育的原则：一是教做人（立德）——守大道 二是教做事（全面发展）——寻找和拓展本道 （五）、平——自身平则天下平 1、改变自己——行有不得，反求诸己 2、行走在人生的旅途中，面对社会的是是非非，难免心浮气躁；面对职场的不尽人意，难免情绪低落；面对生活中的风风雨雨，难免焦虑忧伤。我们如何是好呢？埋怨责备无济于事，求得他人解决不是长远之计，寄托外部环境改变又是长期过程，明智、彻底的根本途径，是回归自身，向自己的内心寻求办法，通过内心境界的提升，驱散一切阴霾浓雾——心变，一切皆变；我改变，世界就会改变。 一人一世界，我即世界，一个人来到这个世界，也必然一个人离去。我们其实能掌握的只有自己，世界的其他人、事、物，都是配合你演好你的独角戏而已 在威斯敏斯特教堂地下室英国圣公会主教的墓碑上写着这样的一段话: 当我年轻的时候,我梦想改变这个世界. 当我成熟时,我只想改变我的国家.当我到了暮年,我决定只改变我的家庭.在我临终之时,我才突然意识到:如果起初我只改变自己,接着我就可以依此改变我的家人.在他们的激发和鼓励下,我可能就能改善我的国家,接下来,谁又知道呢,也许我连整个世界都可以改变. 丰子恺先生一幅漫画----劫后重生 走过了很多地方, 见过了地老天荒。 而今策马回望, 泪水新诗两行: ?中华民族根千丈, ?历经苦难又辉煌。 谢谢！ 不妥之处，敬请斧正 Email:wdwbz@126.com * （3）、自主（慎独）是定 入虚室 如有人 朝起早 夜眠迟老易至 惜此时 事勿忙 忙多错勿畏难 勿轻略 斗闹场 绝勿近 邪僻事 绝勿问 先做自己应该做的事，再做自己喜欢做的事 西游记的启示 悟能——人与动物的共性本能 悟净——人区别动物的心性 悟空——摆脱物欲后的高境界 唐僧——不动摇的信念 （4）改过是进 ①、学会接受：心平气和 见人善 即思齐纵去远 以渐跻 ——不嫉妒 见人恶 即内省 有则改 无加警——不怨恨 人生一堂课，人人是老师，唯有我是学生 学会面对与接受——一切都是最好的安排 ②、善不积不足以成名，恶不积不足以灭身。小人以小善为而无益而弗为也，以小恶为无伤而弗去也，故恶积而不可掩，罪大而不可解 —《周易·系辞下》 ③、 将欲废之，必固兴之 ——老子 中国有句话说：“天将厚其福而报之。”譬如一个坏人，他坏事做得很多，不但没有遭到报应，反而更春风得意。因为他更得意，他便更造孽，更作恶，做坏事的本钱更雄厚，力量也更大，使他快一点把坏事做满，做绝，好接受报应。也就是西洋人说的“上帝要他灭亡，必先使他疯狂”的道理——南怀瑾 （5）、祝愿是乐 ——播下善的种子：人生