第十章的 第一节 发展社会主义先进文化 教案.docVIP

教学导入： 播放韩剧《大长今》主题曲《呼唤》（同学们熟悉） 播放广东民乐《喜洋洋》（同学们不熟悉） 外国电影电视同学们耳熟能详，口口传唱，对广东传统音乐、中国传统文化却知之甚少，甚至不能用母语做自我介绍，在经济全球化、文化全球化不断发展和实行社会主义市场经济的今天，面对东西方思想文化相互交织、相互激荡的复杂局面，中国高等教育究竟要培养什么样文化价值取向的人才？中国该如何建设中国特色社会主义文化，如何发展社会主义先进文化？如何建设和谐文化？为什么要建设社会主义核心价值体系？尤其是该如何提高大学生的思想道德素质和科学文化素质？这是我们在建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史进程中，必须认真研究和回答的问题。甚至是很多人深表忧虑的问题。 今天我们共同学习第十章　建设中国特色社会主义文化。本章包括三节内容:第一节，发展社会主义先进文化；第二节，建设社会主义核心价值体系；第三节， 加强思想道德建设和教育科学文化建设。一、二节是重点，我们首先学习第一节。 第一节　　发展社会主义先进文化 一、始终代表中国先进文化的前进方向 １．文化的含义和特征 文化是人类劳动创造的、人类社会特有的现象，是人和动物区别的标志。一部人类史就是人的文化史。我们每个人天天都生活在文化之中，一尊精美的雕像，一篇催人泪下的散文，一首动听的歌曲等等，都是文化，文化无处不在。正因为如此，文化是一个内涵和外延十分宽广的概念。从广义看：文化是指人类在改造自然和改造社会的过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。（物质财富是人类改造自然的物质成果，它表现为物质生产的进步和物质生活的改善，如摩天大楼、奔驰轿车、舒适家居等。什么是精神财富？精神财富是人类改造主观世界的精神成果，它表现为教育、科学、文化的发展以及道德、理想、情操的升华，如科学研究成果、更高更快更强的奥林匹克精神等）。从狭义看：文化是指物质生活以外，作为观念形态的、与经济和政治并列，有关人类社会生活的思想理论、道德风尚、文学艺术、教育和科学等精神方面的内容，其中，人们的世界观、人生观、价值观是其核心。 文化从属于不同国家、地区，西方过圣诞节，中国过春节，故文化有民族性； 文化从属于一定时代，中国人以前拜年要走亲访友，现在用短讯、电话、贺年片、邮件恭贺新年，故文化有时代性； 当今世界是开放的世界，文化相互开放和交流，如中国的越剧《梁山伯与祝英台》到欧洲演出，欧洲观众不懂唱腔，但对舞台舞美和凄美的爱情故事如痴如醉，因为它就是东方的《罗米欧与朱丽叶》，中国的成为世界的，故文化有世界性。 文化是个万花筒，同学们体验最多的是中国有八大菜系，中国菜追求色香味形养俱全，这是饮食文化；中国人爱喝茶和酒，就有茶文化和酒文化；深圳民俗文化村有各民族的民俗文化、深圳华为技术有限公司有企业文化、学校有校园文化，故文化有多样性。 ２．中国共产党历来重视先进文化建设 文化有先进和落后之分，落后文化会桎梏人们的思想，扼制社会的创造力，阻滞社会的进步，先进文化一旦形成，就会作为人类社会发展目的性的一种潜在力量，通过知识体系、价值观念、思想信仰和行为规范，教化生活于其中的每个成员，规范人们的行为，保持社会认同，凝聚社会共识，制约社会发展的特色和方向，从而成为人类社会发展的灵魂和一面旗帜。 什么是先进文化？先进文化就是反映先进生产力发展要求的、符合广大人民群众根本利益的、体现社会进步方向的文化。它包括先进的政治思想、先进的伦理道德、先进的科学文化三个部分。先进文化总是具体的、历史的，中国共产党从成立之日起，一直十分重视先进文化的建设，始终代表中国先进文化的前进方向，努力建设和弘扬反映革命、建设和改革要求的新文化。如毛泽东同志十分强调文化的重要作用，他在建国前及新中国成立后的许多著作中，均强调建设无产阶级文化思想为领导的民族的、科学的、大众的新民主主义文化，他自己也写下了许多优美的诗篇和著作，从思想上精神上极大地解放和激励了中国人民。我特爱毛泽东1961年发表的诗词《咏梅》： “风雨送春归， 飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰， 犹有花枝俏。 俏也不争春， 只把春来报。 待到山花烂漫时， 她在丛中笑。” 写这首词时，中国可谓是“高天滚滚寒流急”的严峻时刻，中国面临三年自然灾害以及反帝、反修的激烈斗争，毛泽东以梅花傲雪勉励自己和全国人民，应向梅花学习，勇敢地迎接挑战，积极进取、永不屈服。这种自信和豪情是激发全国人民自力更生建设社会主义热情的一面旗帜，（于是很快有了中国的“两弹一星”，1964年中国原子弹爆炸成功，震惊世界）。他提出的文学艺术要为人民大众服务，吸收民族文化的精华、剔除其封建性的糟粕等思想，提倡百花齐放、百家争鸣、古为今用、洋为中用等，成为文化建设的重要指导方针。 改革开放时期，邓小平根据新的历史条件，创造性地阐述了加强社会主义精神文明建