16.人教版七年级语文下册紫藤萝瀑布解说.pptVIP

运用拟人的手法，以动态写花的静态，生动地写出花开的繁盛。 运用拟人手法，生动地写出花开之闹，突出花的勃勃生机。 用“帆”与“舱”比喻花朵的外形，细致地描写了紫藤萝花盛开的状态，显得生机勃勃。用“笑容”且用“忍俊不禁”拟花朵含苞欲放的情态，生动形象地表达出花朵美丽娇媚的特征，更显美好可爱，也抒发了喜悦的心情。 本文是一篇睹物释怀、借景抒情的散文。与紫藤萝盛开的意象形成强烈反差的是处于特定时期的作者的悲痛郁闷心情。写赏花时，将“眼前花、心中事”自然融合在一起。紫藤萝瀑布在心上流过，实为作者在心灵中感受花瀑的精神内涵。手足情，其中手足比喻兄弟。这句正所谓释怀，释关于生死的疑惑、关于疾病的痛楚。眼前繁花如瀑洋溢着鲜活生命的紫藤萝将作者笼罩在宁静与喜悦中，心灵因之震撼，情绪因之振作。遭受过苦痛，才会更加珍视生活的浪花。 这一句是由花到人，给读者这样的启发：每个人都是社会主义现代化建设的一分子，只有每个人都奋发有为，现代化建设才能灿烂辉煌。 宗璞的写景散文，一向重在对客观景物作精细、真切的描摹。她以女性作家特有的细腻与爱心去品味景物的最积极的内在精神，比如这藤萝花的充盈蓬勃的生命力，与既灿烂奔放又耐得寂寞的纯朴本性。同时，她避免作主观的渲染抒发，避免直接的说教，而是以客观、精微、从容的笔调来叙写自己所体味到的，力图使读者能够自己去领略这景物的精神与意义。这与宗璞本人醇厚自然的天性，重视内敛的个