长方形和正方形复习解析.pptVIP

教学目标 为了进一步对长方形和正方形的周长计算方法的巩固,使学生在短时间内掌握而设计此复习. 在操作实践,交流讨论和解决问题的过程中培养创新意识,发展数学思考及合作交流能力 . 重点 教学后记 学生能在简单的图形里正确计算好长方形和正方形的周长,但是在特殊的情景里却不能一步把周长计算好!题型的的多样很多的学生不能灵活运用. 在以后的教学中还是要渗透有关周长计算的应用题. * * 长方形和正方形的周长计算 难点 在特殊的情景里的长方形和正方形的周长计算 一个四边形有四条边，都相等，四个角都是直角，这是个（ ）形。 一个长方形中，（ ）条边长的总和叫作这个长方形的周长。 如果一个正方形的长扩大2倍,宽不变,它的周长扩大( )倍. 一个正方形手帕四周缝上花边，花边长80厘米，这个手帕 边长是（ ）厘米。 用铁丝恰好围成一个正方形，边长是5分米，这根铁丝长（ ）分米。 如果一个正方形的边长扩大2倍，它的周长扩大（ ）倍。 边长 ( 5厘米 ) 边长 ( 10厘米 ) 长 (3厘米) 宽2厘米 长 (6厘米) 宽 (4厘米) 1.两个周长相等的长方形,( )拼成一个正方形。 A、一定能 B、不一定能 C、一定不能 2.生活中（ ）和（ ）可以被看成是正方形 A、课本 B、方桌面 C、手帕 3、一个周长是30厘米的长方形，把它分成两个小正方形，其周长的和（ ） A、变大 B、变小 C、不变 长 (6厘米) 宽 (3厘米) 宽 (4厘米) 长 ( 5厘米) 长 (6厘米) 宽 (3厘米) 宽 (4厘米) 长 ( 5厘米) 4、左图中有（ ）个长方形，（ ）正方形。 A、4 B、5 C、6 5、左图中，图1和图2的周长相比， A、图1大 B、图2大 C、相等 ( )。 图2 图1 52 8 26 9 34 10 周长 宽 长 长方形 16 48 16 周长 边长 正方形 填表 看图计算图形的周长 8厘米 3厘米 4厘米 6厘米 9米 3米 篮球场是一个长方形（如下图）沿着这个操场 跑一圈是多少米？ 32米 20米 两个完全相同的正方形（如下图）拼成一个长 方形，周长变了吗？怎么变的？ 6米 6米 下图中每个正方形的边长是3厘米，说说每个 图形的周长是多少？ 一个正方形水池，边长是6米，在它的四周围 上栏杆，需要栏杆多少米？ 用铝合金做6个长18分米、宽12分米的窗户， 要用铝合金材料多少分米？ 学校准备把原来边长为30米的正方形运动场 扩大为长50米、宽40米的正方形运动场。运 动场的周长扩大了多少米？ 一根铁丝围成一个长10厘米、宽8厘米的长方 形，如果用它重围一个正方形，边长是多少厘 米？