201607旋转部分习题参考答案.docxVIP

第一节旋转的概念及性质旋转的定义：把一个平面图形绕着平面内某一定点O转动一个角度的图形变换，叫做旋转变换，简称旋转．这个定点O叫旋转中心，转动的角叫做旋转角。如果图形上的点P经过旋转变为点Pˊ，那么这两个点叫做这个旋转的对应点。旋转变换是全等变换。旋转的三要素：旋转中心,旋转角,旋转方向三要素中只要任意改变一个，图形就会不一样。旋转变换是由一个图形改变为另一个图形，在改变过程中，原图上所有的点都绕一个固定的点换同一方向，转动同一个角度。二、旋转的性质：旋转前、后的图形全等对应点到旋转中心的距离都相等(即旋转中心在对应点所连线段的中垂线上)3．每一对对应点与旋转中心所连线段的夹角之一等于旋转角（如果三要素确定那么夹角确定）*4．对应线段所在直线的夹角之一等于旋转角（某些夹角仍需证明）三、旋转的作图：1、明确旋转中心,旋转角,旋转方向；2、找出能确定原图形的关键点（多边形一般为每个顶点）与旋转中心连结，并将线段按照要求进行旋转，得到这些关键点的对应点；3、按照原图形的顺序顺次连接这些对应点，得到旋转后的图形。四、旋转的证明1.首先要确定旋转中心；2.弄清旋转的方向（顺时针，逆时针）和旋转的度数；3.证明三角形全等。五、旋转的具体使用1、旋转的具体操作：利用旋转思想构造全等。2、旋转适用范围：多用在等腰三角形、等边三角形、正方形、线段等较规则的图形上六、旋转的功能条件集中原则: 把分散的条件集中起来向基本图形转化，便于各个条件的综合和推演；当旋转中心是多边形的顶点时，会形成双等腰和共点角图形，可以反向寻找全等形。七、基础练习：1．如图1，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，∠A=40°，以直角顶点C为旋转中心，将△ABC旋转到△A′B′C的位置，其中A′、B′分别是A、B的对应点，且点B在斜边A′B′上，直角边CA′交AB于D，则旋转角等于（B）A．70° B．80° C．60° D．50° (图1) (图2) (图3)2．在平面内，将一个图形绕一个定点沿着某个方向转动一个角度，这样的图形运动称为_旋转_______，这个定点称为__旋转中心______，转动的角为____旋转角____．3．如图2，△ABC与△ADE都是等腰直角三角形，∠C和∠AED都是直角，点E在AB上，如果△ABC经旋转后能与△ADE重合，那么旋转中心是点____A_____；旋转的度数是__45________．4．如图3，△ABC为等边三角形，D为△ABC内一点，△ABD经过旋转后到达△ACP的位置，则，（1）旋转中心是__A______；（2）旋转角度是____60____；（3）△ADP是__等边______三角形．5．阅读下面材料：如图4，把△ABC沿直线BC平行移动线段BC的长度，可以变到△ECD的位置．如图5，以BC为轴把△ABC翻折180°，可以变到△DBC的位置． (图4) (图5) (图6) (图7)如图6，以A点为中心，把△ABC旋转90°，可以变到△AED的位置，像这样，其中一个三角形是由另一个三角形按平行移动、翻折、旋转等方法变成的，这种只改变位置，不改变形状和大小的图形变换，叫做三角形的全等变换．回答下列问题如图7，在正方形ABCD中，E是AD的中点，F是BA延长线上一点，AF=AB．（1）在如图7所示，可以通过平行移动、翻折、旋转中的哪一种方法，使△ABE移到△ADF的位置？（2）指出如图7所示中的线段BE与DF之间的关系．BE=DF，BE⊥ DF.6．一块等边三角形木块，边长为1，如图，现将木块沿水平线翻滚五个三角形，那么B点从开始至结束所走过的路径长是多少？27．△ABC绕着A点旋转后得到△AB′C′，若∠BAC′=130°，∠BAC=80°，则旋转角等于（C） A．50° B．210° C．50°或210° D．130°8．在图形旋转中，下列说法错误的是（A） A．在图形上的每一点到旋转中心的距离相等 B．图形上每一点转动的角度相同 C．图形上可能存在不动的点 D．图形上任意两点的连线与其对应两点的连线长度相等9．如图，下面的四个图案中，既包含图形的旋转，又包含图形的轴对称的是（D）10．在作旋转图形中，各对应点与旋转中心的距离___相等_____．11．如图，自正方形ABCD的顶点A引两条射线分别交BC、CD于E、F，∠EAF=45°，在保持∠EAF=45°的前提下，当点E、F分别在边BC、CD上移动时，BE+DF与EF的关系是__相等______．12．如图，正方形ABCD的中心为O，M为边上任意一点，过OM随意连一条