小学教育学习生涯规划.docVIP

 自我评估 一、自我分析 兴趣爱好：玩吉他，吹口琴，阅读，乒乓球 性格分析：我是一个性格开朗、热情、快节奏的女孩，喜欢帮助别人，喜欢结交朋友，积极乐观对待生活。比较大大咧咧，对组织活动充满兴趣，喜欢参加集体大型活动。喜欢与物打交道，通过操作工具来完成任务, 喜欢思考与逻辑推理，通过分析来实现一些理论规律的探研, 喜欢在头脑中思考、设计一些事物。喜欢与人互动，并在互动中体贴、帮助他人。喜欢与人协同，通过有效理解他人来合理组织、控制乃至利用他人。 能力分析：在专业技能的掌握上（包括三笔字，普通话等）还是不够扎实。缺乏上台讲课的经验和锻炼机会。在做事方面能够坚持不懈，遇到挫折不会退缩放弃，保持冷静应对。 自我潜能：我的端正的学习态度和坚持不懈的努力就是实现目标的基础。就像一只打不死的小强，我相信我的努力会让自己在大学里坚强的成长——学习、做事、做人。 二、SWOT分析：SWOT分析法是对自己的优势（strength），劣势（weakness）机会（opportunity），威胁（threat）进行分析，对各种机会进行评估的一种评估方法。以下是我对个人进行的SWOT进 行的综合分析（主要是为了结合周围条件，分析以后哪些目标合适你，最容易成功。） 【优势】：做事足够认真、细心、负责，性格较为严谨，工作学习中遇到困难不会轻易的退缩，而是喜欢有挑战性有难度的工作，迎难而上。对待生活拥有极大的热情使我对我的工作学习也满怀热忱，一旦接受了新的任务就会付出自己最大限度的努力，完满的完成任务。具有临危不惧的性格特征使我面对生活工作中的不顺利或小挫折能够冷静下来并对变故做出相应的应对措施。能够看到自己的弱点虚心请教，加强学习，与时俱进，超越自我。 环境分析 家庭环境分析：本人自小生活在较为和谐的家庭环境中，与父母兄弟相处和谐。家庭经济状况一般，但是家人之间情感十分融洽，在成长过程中，我的父母给予我无限的关爱，在我遇到挫折时，给予我鼓励和支持、帮助。作为孩子，我能够尽可能的体谅父母。所以，我的家是一个幸福的家。 小学教育专业分析： 小学教育专业在办学层次上定位于本科层次，使学生达到本科层次的学术素养；在培养方向上定位于学校教育方向，使学生具备专业化的小学教师素养；在服务面向上定位于服务于地方基础教育，为本地区及周边地区培养人才。小学教育专业坚持以培养德、智、体、美全面发展，有较高思想素养、宽厚基础知识、一定的教育科研能力和管理水平、良好综合素质，能适应小学教育改革、发展需要的具有现代教育观念和创新精神的小学教师为培养目标。其综合素质概括为一个核心、两种水平、六种能力、十二项基本功。即：以师德为核心开展教育，努力使学生达到本科层次学术水平和小学教师的专业化水平，具备教育能力、教学能力、组织管理能力、活动指导能力、教学研究能力、学习发展能力，和讲、写、算、创、教、用、作、弹、唱、跳、画、练十二项基本功。因此，这便要求我们从现在开始，培养自己的几项特长，也好好训练自己的三笔字、绘画等等我们师范生所要求具备的能力，让自己尽量成为一个全能型的人才。 定位学习方向 大一：刚刚进入大学那个阶段，面对学习生活各方面的巨大转变，内心十分迷茫，对于自己要做什么一无所知。经过一段时间的磨合，渐渐走上了轨道。大一期间，加入学院部门，认真做事锻炼做事能力。积极参加活动，努力学习。积极备考英语四级，通过英语四级。获得计算机一级证书。学习三笔字和普通话，打下基础。 大二：积极备考英语六级，争取第一学期通过英语六级。积极备考普通话，争取拿到普通话二甲证书。作为部长，认真负责，做好部门的每一项工作。积极参加各类活动。不断练习三笔字和普通话。能够在课外时间学习乐器，能够加强在电脑方面的技能。能够锻炼到各方面的能力，包括交际，演讲能力，为人处世等。 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 早读 英语六级单词，普通话练习 普通话练习 英语六级单词， 普通话练习 英语六级单词， 普通话练习 早上 上课 上课 上课 上课 上课，练习毛笔字 完成作业 下午 上课 上课 完成作业，做英语练习 学习photoshop 上课 写英语六级练习资料 练习毛笔字 晚上 普通话练习，粉笔字 普通话练习，钢笔字 普通话练习，完成作业 普通话练习，粉笔字 普通话练习，钢笔字 备注（可根据具体情况作调整） 大三：课程相对较少，争取能够做有关专业的兼职，锻炼自身，积累经验。加深基本功的掌握。参加义教活动。 大四：争取能够到自己满意的实习单位实习，实习期间能够学习掌握作为一名小学教师应该具备的能力和素养。强化求职技巧，为公办教师的招考做充分的准备。 总结词 现在我已是一名大二学生，距离毕业说长不长，说短不短。如何