第二单元第3讲课时知能评估.docVIP

本栏目内容在学生用书中以活页形式分册装订！ 授课提示：对应课时作业(三) 一、选择题 1．“秦始皇帝初兼天下，丞相李斯乃奏同之，罢其不与秦文合者。斯作《仓颉篇》，中车府令赵高作《爰历篇》，太史令胡毋敬作《博学篇》，皆取史籀大篆，或颇省改，所谓小篆者也。”此措施的最重要影响是(　　) A．有利于国家政令的畅通 B．促进了统一多民族国家的凝聚与巩固 C．推动了文化教育的发展 D．推动了中国文字的发展 解析：本题考查秦统一的相关知识。材料反映的是秦统一文字的情况，文字的统一对中华民族凝聚力的增强起了重要的作用。 答案：B 2．(2011年湖北六市联考)秦律规定，“盗徙封(田界)”，要处“耐”刑(剃去鬓发，表示犯罪)。这表明(　　) A．秦朝残酷剥削农民 B．秦律维护封建土地私有制 C．秦朝中央集权巩固 D．秦律加强了对人民的控制 解析：“盗徙封”是秦律的一种罪名，即私自移动他人田界，是侵犯他人土地所有权的行为，依律当处“耐”刑。这一规定充分体现了秦律维护封建土地私有制的特征。 答案：B 3．2010年6月15日，秦始皇兵马俑一号坑发现红眼黑瞳彩俑头，勘探秦陵的考古队认为，秦陵很可能整体就是一个政权机构！如果这个推测正确的话，“政权机构”应该包括(　　) ①掌管军事的太尉　②掌管行政的丞相　③掌管上传下达职责并兼理监察事务的御史大夫　④被皇帝分封形成的郡县县令 A．①②③ B．②④ C．②③④ D．①②③④ 解析：本题考查分析理解能力，在秦始皇创立的专制主义中央集权之下皇帝是最高的统治者，中央设置丞相、太尉、御史大夫，分别掌管行政大权、军事大权、上传下达兼理监察事宜。郡县制之下的郡守和县令由皇帝任命而不分封。 答案：A 4．(2011年临沂模拟)《荀子·君道》：“墙之外，目不见也；里之前，耳不闻也；而人主(君主)之守司(官吏)，远者天下，近者境内，不可不略知也。”为达到引文的效果，秦始皇采取的措施是(　　) A．确立至高无上的皇权制 B．设立丞相，为百官之首，帮助皇帝处理全国政事 C．设立御史大夫为副相，负责监察百官 D．设立太尉，负责管理全国军务 解析：本题旨在考查学生理解材料信息能力。题干中荀子的观点是君主应加强对百官的监察，达到控制的效果。为此，秦始皇设立御史大夫负责国家监察事务。 答案：C 5．(2011年桂林模拟)从历史的角度来讲，广西简称“桂”，其由来应该是(　　) A．广西少数民族的图腾崇拜 B．秦朝统一后在岭南设置桂林郡和象郡 C．广西当地盛产的一种植物 D．桂花在广西广为种植，被定为广西壮族自治区区花 解析：注意题目要求：从历史的角度来讲。秦统一百越后，在岭南设置桂林郡、南海郡和象郡，其中桂林郡和象郡包括今广西大部分地区，广西的简称“桂”由此而来。 答案：B 6．(2011年郑州模拟)秦朝是中国历史上第一个统一的多民族的封建国家。请你设计一套邮票(4枚)，力求多元展现秦朝的面貌及对后世的影响。选择下列哪些内容是最为恰当的(　　) ①商鞅像　②秦始皇像　③秦半两钱　④西安兵马俑 ⑤秦长城 A．①②③④ B．①②③⑤ C．①③④⑤ D．②③④⑤ 解析：注意秦国和秦朝的区别，秦国是战国七雄之一，秦朝是我国第一个统一的多民族国家，商鞅是秦国人但不是秦朝人，故排除①。 答案：D 7．江苏连云港尹湾出土的《集簿》载：西汉永始四年(公元前13年)前后的东海郡“县、邑、侯国卅八：县十八，侯国十八，邑二”。材料提供的最重要的信息是(　　) A．“推恩令”彻底废除了分封制 B．当时仍然实行郡国并行制 C．侯国与郡是平行的地方行政单位 D．东海郡是当时最大的郡 解析：该题考查西汉的地方管理制度。侯国是分封制的结果，郡下包括县、邑、侯国，说明当时仍然实行郡国并行制。“推恩令”只是分化诸侯国，并没有废除分封制；侯国属于郡的下辖单位，二者不是平行关系；材料仅展示了东海郡的行政单位设置，没有与其他郡进行比较，不能得出D项结论。 答案：B 8．“仅从(西汉)元朔二年至元朔六年(前127～前123)，封侯的数目多达121个；元鼎元年至武帝末年(前116～前87)，仅有44人封侯，甚至一日之内竟有24人同时封侯。”汉武帝这样做的根本目的是(　　) A．削弱王国势力 B．消除分裂割据的局面 C．加强中央集权 D．维护刘家的统治 解析：本题考查考生准确理解材料的能力，有一定难度。根据所学知识可知，材料反映的现象是汉武帝实行“推恩令”的结果，汉武帝这样做的根本目的是加强中央集权。 答案：C 9．某人为了让弟弟顺利取得任官的机会，故意在分家时，将优厚的部分归于自己，让弟弟取得贫瘠的土地。乡里民众因此盛赞其弟“能让”，推荐这位弟弟参加政府的任官考试。这个故事里的选官制度最可能出现在哪个朝代？(　　) A．秦朝 B．两汉 C．魏晋南北朝 D．