写 作 文课品.pptVIP

写 作 文 作文步骤 一、审题 三、确定体裁 四、定好中心 五、选材料 六、列提纲 七、撰写初稿 八、修改润色 一、审题 就是动笔前，认真读题，对题目中每一个字和标点（有的题目中含有标点）都要认真阅读。 1.时间范围。有的题目，从时间上规定了写作范围，我们审题时就应该审请时间范围，这种规定大体有三种情况： ⑴.取材的时间界限 如《暑假中的一件事》 ⑵.启示了所写的内容时间跨度 如《午饭前后》 ⑶.限定了所写内容的特定时间背景 如《童年趣事》 2.地点范围。作文题目中常常出现一些表示空间（方位）的词语，它们往往对所写内容的地点背景作了明确的限定。如《农贸市场》《上学路上》。 审题 3.对象范围。如《我熟悉的人》，《我的同桌》等 4.内容范围。这是指对事件的限制。如《一个难忘的事》、《老师二三事》。 5.数量范围。有些题对所写人和事物都作了数量上的限定，我们要确定它的数量范围，按照题目规定的数量要求去写作。如《暑假中的一件事、《学校生活二三事》 审题 1.审中心词语定内容 先找出题目中的中心词，再细细体会这个中心词和题目中其他词的含义。 eg:《值得回忆的一件事》，根据中心词，我们可以确定文章内容是记事。“值得”“回忆”两个词说明所记的事实有意义的，而且发生的时间比较久远；“一件”表示只能写一件事。 比较：《辛勤的老师》《学生的知心人》《我的启蒙老师》三个题目。 《好同桌》《好同学》《好伙伴》 说说他们的异同 审题 审清对象，定人称 写自己的事情用第一人称，写别人的事情用第三人称，另外的题目用什么人称可以自由选择。 譬如：《在困难面前》《夏夜》《在抗洪救灾活动中》等 审题 审清要求，定体裁 《记XXX》《一个xx的人》《XXX的事》这一类题目要求写成记叙文。 《日记一则》《给XX的信》则是要写成日记、书信。 如果题目过大，则自己在写作时补充使之具体化，化大为小。譬如说《难忘的一课》 确定体裁 记叙文包括记事、写人、写景、状物等四种主要体裁。 怎样记事 怎样写人 怎样写景 怎样状物 如果碰到半命题作文，我们可以根据自己的写作习惯先填充，再一步步来。 定中心 1.中心要有意义的健康的。 一篇文章赞扬什么（或歌颂什么），批评什么（或揭露什么），或说明一个什么道理，都应该使别人读了以后受到教育或启发。 2.中心要集中。一篇文章必须围绕一个中心来写，不能分散，不能有二个（或多个）中心。 3.中心要新颖。要善于从多层次、多角度、多方面来考察材料，做到以小见大，由表及里，从中深深地挖掘出他人从未曾发现的新的思想内容。 练习 1、给下面的作文题目分类，看看哪些题目直接规定了中心思想；哪些题目规定了中心思想的大致范围；哪些题目完全没有涉及中心思想。 （1）一个助人为乐的人 （2）春游南北湖 （3）记一次公益劳动 （4）书，我的好朋友 （5）生日 （6）我的小黑板 选材料 1.材料要真实。我们作文要尽量写自己亲眼所见、亲耳所闻、亲身经历的事情，这样方能写出有真情实感的好文章。当然，要求内容真实，并不排斥文章中合理的想象和联想。 2.材料要典型。有时候可以选用的材料很多，我们就要通过比较进行分析，从这些都可用的材料中挑选出最能反映中心思想的材料来写，这样的材料一般都是十分典型的材料。 3.材料要具体。写作文时，一定要把所写的人（抓住人物的语言、动作、神态、心理活动写）、事（把事情的起因、经过、结果写清楚）、物、景等写具体写生动。因此，我们所选的材料内容一定要具体、丰富、周详，这样写文章时才能达到写具体写生动的目的。选择材料练习。 怎样写人 通过一件事情来写人 选取表现人物的一种品质或性格的一方面。为了刻画人物，对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。 写事情时要选取典型的，能够表现人物的好思想、好品质、美好情感的事。 外貌描写：包括人物的容貌、衣、神情、体型、姿态等进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。 例如：我的同学XX，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的。 语言描写：包括人物的独白和对话。 语言描写 语言要能显示人物的身份，职业，地位，经历。 语言描写要能够表现人物的思想感情，反映人物的心理活动。 语言描写要性格化,符合人物的身份。要在描摹语态，叙写对话过程中表现出“这一个”的个性特征来。 诸如阿Q的精神胜利，孔乙己的腐迂，觉新的委曲求全，虎妞的泼辣粗野，李双双的热情爽直等等。做到从“有特色的谈话中”来“推见每个说话人”的具体性格。千万不能把街头乞丐的语气写