初中物理新教材使用课品.pptVIP

初中物理新教材的使用（人教版） 牡丹江教育学院 王洪美 一、用好初中物理新教材，必须注意转变旧的教学思想 体现教学大纲精神的新教材，具有图文并茂，通俗易懂，实验量大，紧密结合生活、生产和现代科技发展，突出培养学生“三个能力”的特点。因此，用好新教材，必须以全面贯彻教育方针，全面提高学生素质为目标进行教学，破除以往的“以教师为课堂中心，以满堂灌为教学手段，以搞题海为提高方法，以升学率为教学目的”的陈旧物理教学观点。 二、用好初中物理新教材，必须着眼于实施素质教育 新教材的特点之一，就是“面向全体学生，着眼于素质教育”。从这点出发来确定教学目标、内容和要求。它在没有违背科学性原则的前提下，减少了一些物理概念，淡化了某些物理概念的严谨程度（如电流的概念p90），降低了一些物理内容的理论高度，知识编排由浅入深，并适度提高了对知识的应用、能力的培养和非智力因素教育方面的要求。因此，要求物理教师在教学中，要摆脱“应试教育”的束缚，立足于做到使用教材“深不超纲”，“浅不低纲”，以“纲”为“纲”。 除了对属于考试范畴的内容要深入浅出，讲深讲透外，即使是不做为考试内容的知识，同样要向学生交待清楚，促进学生综合素质的提高。这里仅以新教材中新增加的“阅读材料”为例，纵观教材中的“阅读材料”，它不仅能使学生从中积累知识，收集信息，开阔眼界，广收博采，而且在潜移默化中情感受到熏陶，意志品格得到培