【精品资源套餐】高中历史岳麓版必修三 第12课《文艺复兴巨匠的人文风》课件13课品.pptVIP

第13课 文艺复兴巨匠的人文风采 意大利的文艺复兴 英国的文艺复兴 思考:文艺复兴艺坛三杰在艺术风格上有什么异同? 艺坛三杰艺术风格的异同： 同：主要体现人文主义精神，突破传统宗教题材的限制，追求人的解放，重视人的价值，批判封建社会封建特权的腐朽黑暗，是一种资产阶级新文化的体现。 异：有人形象的评价说，达芬奇的艺术精巧含蓄，富于哲理；米开朗琪罗的艺术雄伟壮丽，充满激情；拉菲尔的艺术婉雅和谐，抒情优美。达芬奇是智慧的象征，米开朗琪罗是力量的体现，拉菲尔是理想的化身。 思考:文艺复兴时期的艺术大师是如何在作品中体现人文主义思想的? 提示:人文主义思想主要通过艺术大师作品中的对话、故事情节的发展，绘画、雕刻作品的艺术特色、构图和色彩等表现出来。 四 英国的文艺复兴 课堂练习 1．以下对文艺复兴实质的说法，不恰当的是 A是对古代希腊和罗马古典文化的复兴 B是早期资产阶级的价值观念 C是资产阶级思想和文化运动 D预示着新的社会到来的曙光 2．欧洲文学史上第一部现实主义文学巨著是 A但丁《神曲》 B薄伽丘《十日谈》 C拉伯雷《巨人传》 D伊拉斯谟《愚人颂》 3．文艺复兴前三杰不包括 A但丁 B薄伽丘 C彼特拉克 D达·芬奇 4．意大利文艺复兴的根本原因是 A资产阶级要求在意识形态上打破教会的神学世界观 B意大利本身的文化遗产 C意大利本身的人才结构 D意大利最早出现资本主义萌芽 5．文艺复兴后三杰中被称为“画圣”的是 A达芬奇 B米开朗其罗 C拉斐尔 D马基雅维利 链接高考 1．（2010上海）一位哲人说过：“这（文艺复兴）是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人并产生了巨人的时代”。下列人物中属于这个时代的巨人有（ ） ①但丁 ②马丁??路德 ③米开朗琪罗 ④达??芬奇 ⑤伏尔泰 A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．②③⑤ 2.（2008?广东单科17）15世纪，意大利人开始用各种地方性通俗语言文字翻译拉丁文《圣经》，这一现象说明（ ） A. 天主教会已经放松思想控制 B. 宗教改革在意大利已经有了较大的影响 C. 人文主义思想在意大利兴起 D. 通俗语言文字取代拉丁文成为官方文字 3.（2008?山东文综12）文艺复兴时期，人文主义者从古典文化中汲取精神力量，铸成了反对神学桎梏的武器。以下最契合人文主义核心内涵的古希腊名言是（ ） A．求知是人类的本性 B．心灵美比形体美更珍贵 C．人的出类拔萃为城邦增加的荣耀可以超过神 D．健康和聪明是人生的两大幸福 4.（2008?海南单科9）文艺复兴时期，有的人文主义者提出：精通古典即可成为上帝造物中的最优秀者。这表明他们强调对古典的学习和研究（ ） A. 只是与人的世俗生活相关 B. 只是与人的宗教生活相关 C. 可以显著提升个人的素质 D. 须符合对古典的传统阐释 5.（2007?海南单科24）中西文化交相辉映，如汤显祖与莎士比亚是同时代的著名戏剧家，下列属于同时代同一领域的文化名人是（ ） A．孟子和苏格拉底 B．关汉卿和达尔文 C. 王阳明和哥白尼 D. 曹雪芹和孟德斯鸠 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ * 想一想:这两幅圣像的区别是什么? 文艺复兴运动前的圣母像 文艺复兴运动时的圣母子 想一想:这两幅圣像的区别是什么? （1）社会根源：资本主义最早产生在意大利，那里产生了最早的资产阶级。 （2）历史根源：意大利本身的文化遗产和人才结构，也是文艺复兴产生的重要条件。 （3）?14世纪中叶蔓延于意大利的黑死病促使人们反省：长久以来在宗教束缚中麻木的生活。 一、文艺复兴运动兴起的背景： 特点：借助古希腊、古罗马文化来表达自己的 反封建思想。 2、时间:14__17世纪 3 主要思潮:人文主义. 内容：提倡人性，反对神性，主张人生的目的是追求现世的幸福；倡导个性解放，反对盲从盲信的愚昧思想。 4、实质：资产阶级的思想解放运动. 1.产生了许多学识渊博、多才多艺的文化巨人和流芳百世的不朽名著，成为人类文化宝库中的瑰丽珍宝； 5、影响： 2.促进了近代自然科学的产生，进而推动了生产力的发展。 3.一次深刻的思想解放运动，促进人类思想解放，为资产