作文训练巧拟小标题闫春格2010.10选读.pptVIP

行成于思 （二） 仔细阅读下面两个例子，看看写作中如何有效运用小标题结构形式？ 　　 巧拟小标题 让文章靓起来 市一中 闫春格 写作训练 训练目标 1、了解文章小标题的常见形式。 2、明确拟小标题的方法。 3、学会运用小标题结构形式写好文章。 结构新颖巧妙 衔接自然流畅 内容丰富清新 主旨深刻突出 比较发现 《师生情》： “晨练”、“午睡”、“夜自习”； 《我从生活那里学到的……》： “百花争艳——春”、“绿草如茵——夏”、“果实累累——秋”、 “银装素裹——冬”； 《告别网吧》 “开端”、“发展”、“高潮”、“结局” 《面对挫折》 “相遇”、“相斗”、“相知”。 将几则材料浓缩于一日之中 将材料分化在四季之中 按事件发生发展的顺序来安排材料 1、时间串联式 探寻踪迹（一） 《秋》： “蔚蓝的天空”、“高飞的小鸟”、“金黄的树叶” 《面对压力》： “学校”、“家庭”、“社会” 《人生“三步曲”》：“童年”、“我的大学”、“在人间” 《宿舍奏鸣曲》：“圆舞曲”、“思家曲”、“小夜曲” 2、镜头组接式 3、空间串联式 4、借鉴曲篇名式 探寻踪迹（二） 《告别“慢动作” 》 “父母说”、“老师说”、“同学说” 《心与心其实很近》：“老师，我想到你家去”、“老师，给我一块钱”、