2黄山奇石.docVIP

课堂教学设计 课 题：黄山奇石 授课时数：2课时 日 期： 第一周 授课人：戚菊花 使用者： 设 计 要 素 设计内容: 教学 内容 分析 《黄山奇石》是本单元的首篇主体课文，讲的是“黄山四绝”之一的黄山奇石。文章抓住一个“奇”字，让一块块本无生命的石头，显示它的神奇。各种奇形怪状的石头在作者笔下惟妙惟肖，趣味横生，让人对黄山产生无限向往。文章字里行间蕴涵着作者对黄山奇石和秀美景色的赞美之情。 学习者特征分析 本班学生活泼好动，思维活跃，表现欲强。有一定的学习习惯，比较乐于学习。经过一段时间的训练，他们初步掌握了抓住课文里的重点词语进行质疑的方法。 教学目标 知识与技能： 认识“区、尤”等14个生字。会写“尤、其”等8个生字。 过程与方法： 正确、流利、有感情地朗读课文，体会对黄山奇石的赞叹之情，背诵自己喜欢的部分。 情感态度价值观： 激发孩子喜爱黄山，向往去黄山看奇石。 课时 第一课时 教学 重点 认识“区、尤”等14个生字。正确、流利、有感情地朗读课文。 教学 难点 了解黄山奇石的特点。 教学 策略 教学过程 修补内容 第一版块：导入新课 设疑导入 今天我们学《黄山奇石》一课，你知道“黄山”在哪儿