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- 2017-02-04 发布于江苏
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* 1、各班学委交作业的时间、地点不变,与上学期相同,作业交至教学楼3楼西侧教师休息室;时间统一为每周四下午上课之前。 2、研究生每周四下午14:00—17:00之间在教师休息室等候交作业。 3、各班的作业要求:每人为单页纸,各班用活页夹整理好,首页须写清楚院系、年级、专业。 答疑:每周五下午第八节课。地点:教学楼4楼中间教师休息室 第十六章 量子力学基础 黑体辐射 光电效应 氢原子光谱 康普顿效应 一、量子力学的建立 能量子 光量子 量子论 关于波粒二象性有如下看法: (1)、波就是粒子的某种实际结构,即物质波包,波包的大小即粒子的大小。 如果粒子是波包的话,波包总要随时间不断扩大,粒子会越变越胖。 (2)、认为波动性是由大量微观粒子分布于空间形成的疏密波。 单电子的双缝衍射试验表明这种观点是错误的! 波粒二象性 单电子双缝衍射实验: 7个电子 100个电子 3000个电子 20000个电子 70000个电子 说明:衍射图样不是电子相互作用的结果,它来源于单个电子具有的波动性。 1985年,著名的物理学家费曼说: “没人懂得这一点,我不能解释 自然界为什么以这样奇特的方式行事。” “我希望你们按照自然界本来的面目接受自然界” “我们不得不用以描述自然界的方式,一般来说对我们是不可思议的” “重要的是:这个理论所给出的预言能否与实验符合。而一个理论是否在哲学上令人喜爱,或者容易理解,或者是否能从常识的观点看来完全合乎逻辑,所有这些都无所谓。” 费曼强调的是没有人懂得微观粒子为什么是那个样子,没有人理解这一点,最好的办法是: 直接接受它,不必过问它为什么会是那个样子! 更不能用经典物理学的观点或熟知的经验来理解微观粒子 为了揭示微观世界的规律,人们必须完全地、彻底地摆脱经典物理的束缚,从一个全新的观点和理念来认识微观世界,并建立起能真正揭示出微观世界的理论: 包括从全新的观点来描述微观粒子的状态、物理量(力学量)、运动规律等等。 费曼强调的是没有人懂得微观粒子为什么是那个样子,没有人理解这一点,最好的办法是: 直接接受它,不必过问它为什么会是那个样子! 不能用经典物理学的观点或熟知的经验来理解微观粒子 为了揭示微观世界的规律,人们必须完全地、彻底地摆脱经典物理的束缚,从一个全新的观点和理念来认识微观世界,并建立起能真正揭示出微观世界的理论: 包括从全新的观点来描述微观粒子的状态、物理量(力学量)、运动规律等等。 《量子力学》本身是在1923年----1927年这段时间建立起来的。 两个彼此等价的理论------矩阵力学与波动力学几乎同时被提出来。 1901~1976 于1932年获得诺贝尔物理奖。 1887—1961 于1933年与狄拉克共同获得诺贝尔物理学奖。 1、经典物理学中的波函数 力学: 电磁学: 在经典物理学中,从波动现象中得到波函数,波函数表达出某一个具体的物理量随时间的变化规律,以及该物理量随空间位置的变化规律。 波函数是具有物理意义的。 二、在量子力学中波函数的统计意义 2、在量子力学中波函数的统计意义 量子态——微观粒子的运动状态 波函数——用来描述量子态的函数形式 用 来表示 波函数完全反映出微观粒子的波动性,即得布罗意波。 玻恩指出:德布罗意波或波函数 不代表实际物理量的波动,而是描述粒子在空间的概率分布的概率波。 大多采用复数形式表示。 亮?波强?电子到达多 暗?波弱?电子到达少 电子双缝衍射 物质波的物理意义可以通过与光波的对比来阐明 物质波的强度大 光强度大 光波振幅平方大 (波动观点) 光子在该处出现 的概率大 (微粒观点) 波函数振幅的平方大 单个粒子在该处出现的概率大 (波动观点) (微粒观点) 微观粒子的量子描述: 微观粒子的粒子性 微观粒子具有一定的能量、动量、质量等经典物理学中粒子的属性,但不具有确定的运动轨道,运动规律不遵从牛顿运动定律; 微观粒子的波动性 微观粒子在空间中某处被发现的概率表现出波动的性质,用波函数的模的平方 来表示。 在统计意义下,波函数的性质: 1. 量子力学中描述微观粒子的波函数本身是没有直接物理意义的, 具有直接物理意义的是波函数的模的平方,它代表了粒子出现的概率。 dV=dx dy dz 玻恩(M..Born)的波函数统计解释: 出现在 dV 内概率: t 时刻粒子出现在空间某点 r 附近体积元 dV 中的概率,与波函数平方及 dV 成正比。 或 则在t 时刻、在空间(x,y,z)附近的单位体积内粒子出现的概率,即概率密度,为 1882~1970 他的相关作品: 《晶体点阵动力学》(1915年) 《爱因斯坦相对论》(1920年) 《固态原子理论》(1923
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