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作文进行时　审题与立意 词语型命题作文 方法一　字面推想法 就是理解词语的字面意，搞清所蕴含的含义和寓意，并由此及彼地向纵深推想。 如2010年广东省高考试题：“与你为邻”。这个题目从字面上不难理解。关键是这个“你”指代的是谁，它可以是具体的人：如“邻居”“邻桌”“邻班”“邻校”“邻县”“邻省”“邻国”，也可以是抽象的“知识”“科学”“历史”“文化”。找到了为邻的对象，再深入考虑“与你为邻”的基础，则应加强交流、沟通、合作、和睦相处；以抽象物体为邻，则应时时学习，汲取营养，获取力量，受其影响。这样从字面上推想，就可推出一个深刻的主题。 方法二　词性揭示法 就是判断词语型命题的词性。是名词的，我们要明确知道这个词语的内涵和外延；是动词的，我们就要注意这个动词所表示的这个动作行为本身的意思，然后给这个动词添加句子，使它的动作性更加明确；是形容词的，要了解这个词语所表示的人或物的性质、状态。 如2010年湖南卷“早”，这个词语应该是表示人处在一种“只争朝夕”的状态中。这个状态可以是形容一个人或一个集体的时间状态，“早”的过程，“早”的收获，“早”的感悟。 方法三　造句拓展法 用题目或话题的词语来造句，打开理解的思路，准确把握话题的内涵。由单个词或一个短语构成的题目或话题都可用这种方法。 如2010年高考重庆卷的“难题”，我们就可以造出这样一些句子来：我遇到的难题，他遇到的难题，我们遇到的