高三语文(山东专用)一轮复习:第2部分古代诗文阅读专题规范练17古代诗歌鉴赏(三)Word版含解析.docVIP

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  • 2017-02-04 发布于河南
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高三语文(山东专用)一轮复习:第2部分古代诗文阅读专题规范练17古代诗歌鉴赏(三)Word版含解析.doc

高三语文(山东专用)一轮复习:第2部分古代诗文阅读专题规范练17古代诗歌鉴赏(三)Word版含解析

专题规范练17 古代诗歌鉴赏(三)  专题规范练第36页 ? 1.阅读下面这首宋诗,完成第(1)~(2)题。(8分) 登原州城呈张贲从事 [宋]魏野 异乡何处最牵愁?独上边城城上楼。 日暮北来惟有雁,地寒西去更无州。 数声塞角高还咽,一派泾河冻不流。 君作贫官我为客,此中离恨共难收。 (1)颈联描绘了一幅怎样的图景?主要运用了什么手法?请简要分析。(4分) 参考答案:本联描绘的是一幅萧瑟的边塞风光图。临近傍晚,荒芜的边城传来角声,有时高昂,有时呜咽。由原州城楼向外望去,泾河早已结冻,不再流淌。采用了视听结合(动静结合)的手法,“塞角高咽”是听觉和动态描写,“泾河不流”是视觉和静态描写。 解析:颈联即诗歌的第三联,这一联描写了呜咽的几声戍角和冰封的泾河,是寒冷悲凉的边塞景色。前句是从听觉角度进行的描写,后句是从视觉角度进行的描写。 (2)本诗表达了诗人哪些情感?请结合诗句简要分析。(4分) 参考答案:“异乡”“独上”表达了诗人身处异乡的孤独、凄凉;“惟有雁”“更无州”“冻不流”表达了生活在边塞艰苦环境中的凄苦;“贫官”“客”“离恨”表达了人生不如意的郁闷、无奈。 解析:把握诗歌的情感,既要善于整体理解,又要善于抓表情感的关键词,如“异乡”“独上”“惟有雁”“更无州”“冻不流”“贫官”“客”“离恨”等,从不同角度表达了诗人的情感。 2.阅读下面这首唐诗,完成第(1)~(2)题。(

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