《小学语文的生活化教学尝试与研究》.docVIP

《小学语文的生活化教学尝试与研究》 结 题 报 告 ——江苏沛县实验小学 一、研究背景 随着现代社会的发展和教育改革的深化，推进以学生创新精神和实践能力为重点的素质教育，已成为新世纪教育改革的主题。国家课程改革的基本思想是：以学生发展为本，关心学生需要，强调课堂教学要联系学生生活，强调学生充分运用经验潜力进行建构性学习。因此，关注课堂教学生活化成为改革的基本趋势。 从目前课堂教学存在的问题来看，课堂教学仍以课本为主，学校教育与社会生活、学生生活严重脱节。课堂教学方式单一，学生学习被动，死记硬背，导致学生缺乏学习兴趣，学习效率低下，课堂教学失去了生命的活力。因此，语文课堂教学需要寻求新的改革思路，真正把素质教育落到实处。 我校语文课题组为了加大教育改革的步伐，适应学校创新发展的需要，经过不断的实践、探索与研究，我们确定了《小学语文的生活化教学尝试与研究》的研究课题，在语文教学中，把语文教学生活化与培养学生语文综合能力有机结合，探索出一条切实可行的语文课堂教学改革之路。 二、研究目标 （一）通过课题研究，努力在语文课堂教学中加强学科与生活的联系，使教学内容、教学活动方式，教学评价贴近学生生活，从而改变学生的学习方式，真正让语文课堂教学成为学生喜爱的一种生活，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习质量，促进学生整体素质的主动发展。 （二）通过课题研究形成语文课堂教学生活化的一般操作策