新高考化学一轮复习教师配套课件第十一章有机化学基础11.1.ppt

考点二 考点三 考点一 (1)书写同分异构体时,为防止重复书写,写出结构简式后,要用系统命名法命名,排除同种物质。 (2)有些高分子化合物的结构简式书写形式相同,但由于聚合度不同,则不属于同分异构体,如淀粉和纤维素的分子式都为(C6H10O5)n,但由于n的取值不同,故不是同分异构体。 (3)同分异构体可以是同类物质也可以是不同类物质,如羧酸和含有相同碳原子数的酯互为同分异构体。 考点二 考点三 考点一 典例1　(2013·新课标全国卷Ⅰ)分子式为C5H10O2的有机物在酸性条件下可水解为酸和醇,若不考虑立体异构,这些醇和酸重新组合可形成的酯共有 (　　) A.15种 B.28种 C.32种 D.40种 【解题思路】本题考查同分异构体的书写和判断。分子式为C5H10O2的属于酯的同分异构体有HCOOC4H9、CH3COOC3H7、CH3CH2COOCH2CH3、C3H7COOCH3,再结合丁基(—C4H9)有四种结构、丙基(—C3H7)有两种结构,故水解生成的醇有8种(即丁醇4种、丙醇2种、乙醇和甲醇)、羧酸有5种(即丁酸2种、丙酸、乙酸、甲酸),因此符合题意的酯共有5×8=40种。 【参考答案】 D 考点二 考点三 考点一 考点二 考点三 考点一 1.(2015·岳阳质检)分子式为C9H12O,苯环上有两个取代基且含羟基的化合物,其可能的结构有 ( C ) A.9种 B.12种 C.15种 D.16种 【解析】苯环上只有两个取代基且含有羟基,则取代基可能为羟基、正丙基或羟基、异丙基或甲基、—CHCH2OH或甲基、—CHOHCH3或乙基、—CH2OH共五种,各有邻、间、对三种位置,故共有15种。 考点二 考点三 考点一 考点二 考点三 考点一 3.(2015·湖南常德一中月考)分子式为C9H18O2的有机物A,其能在酸性条件下水解生成B和C,B和C的相对分子质量相等,则有机物A的可能结构有 ( C ) A.12种 B.14种 C.16种 D.18种 【解析】由题意知,水解后得到的羧酸含有4个C原子,得到的醇含有5个C原子,含有4个C原子的羧酸有2种同分异构体:CH3CH2CH2COOH,CH3CH(CH3)COOH;含有5个C原子的醇有8种同体:CH3CH2CH2CH2CH2OH,CH3CH2CH2CH(OH)CH3,CH3CH2CH(OH)CH2CH3; CH3CH2CH(CH3)CH2OH,CH3CH2C(OH)(CH3)CH3,CH3CH(OH)CH(CH3)CH3, CH2(OH)CH2CH(CH3)CH3;CH3C(CH3)2CH2OH,所以有机物A的同分异构体数目有2×8=16种。 考点二 考点三 考点一 考点二　烷烃的系统命名法的原则 1.最长、最多定主链 (1)选择最长的碳链作为主链。 (2)当有几个不同的碳链时,选择支链最多的一个作为主链,如图,含6个碳原子的链有A、B两条,因A链含有三个支链,含支链最多,故应选A为主链。 考点二 考点三 考点一 2.编号位要遵循“近”“简”“小” (1)以离支链较近的主链的一端为起点编号,即首先要考虑“近”。 (2)若有两个不同的支链,且分别处于距主链两端同近的位置,则从较简单的支链一端开始编号,即同“近”考虑“简”,如下编号: (3)若有两个相同的支链,且分别处于距主链两端同近的位置,而中间还有其他支链,从主链的两个方向编号,可得两种不同的编号系列,两系列中各位次和最小者即为正确的编号,即同“近”同“简”考虑“小”,如下编号: 考点二 考点三 考点一 3.写名称:按主链的碳原子数称为相应的某烷,在其前写出支链的位号和名称。原则是:先简后繁,相同合并,位号指明,阿拉伯数字用“,”相隔,汉字与阿拉伯数字之间“-”连接。 考点二 考点三 考点一 【解题思路】B项中有机物的名称为3-甲基-1-戊烯;醇的命名应选择含有官能团的最长的碳链为主链,故C项中有机物的名称为2-丁醇,B、C项错误。 【参考答案】 BC 考点二 考点三 考点一 【易错警示】有机物命名易错点 (1)有机物命名时常用到的四种字及其含义: ①烯、炔、醛、酸、酯……指的是官能团;②二、三、四……指官能团的个数;③1、2、3…指官能团或取代基的位置;④甲、乙、丙、丁……指碳原子数。 (2)命名时,1号碳原子不能含有甲基及以上烷基,2号碳原子不能含有乙基及以上烷基。 (3)含有官能团的有机物在命名时,都要选择含有该官能团的最长链为主链,且编号时应使得该官能团的位次最小,且要点明所含官能团的数目。 考点二 考点三 考点一 A.该有机物属于饱和烷烃 B.该烃的名称是3-甲基-5-乙基庚烷 C.该烃与2,5-二甲基-3-乙基己烷互为同系物 D.该烃的一氯取代产物共有8种 【解析