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- 2017-02-05 发布于北京
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人文价值在学校禁毒防艾课程与教学中的意义探讨
人文价值在学校禁毒防艾课程与教学中的意义探讨
何顺超
云南师范大学 云南省 昆明市 650092
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人文价值在学校禁毒防艾课程与教学中的意义探讨
何顺超
(教育科学与管理学院,云南师范大学,昆明,650092)
摘要:学校禁毒防艾教育体系是在学校教育系统中由时代孕育的一个范畴,它同样蕴涵着教化人、发展人、实现人类自身价值的根本属性。回归人性、尊重人文成为学校禁毒防艾课程与教学的根本要求与本质回归。从历史和发展的角度来定义人文价值、审视其在学校禁毒防艾课程与教学各个重要环节中的作用,是禁毒防艾教育价值观的终极体现。同时,也是树立正确的禁毒防艾教育意识,建构合理禁毒防艾教育内容体系,有效禁毒防艾教育教学手段的前提。
关键词:人文价值 学校禁毒防艾课程与教学 意义
一、确定人文价值的涵义
在探讨人文价值在学校禁毒防艾课程与教学中的作用之前,我们必须首先界定其中几个重要的概念,从这些关键词入手,通晓其内涵与外延,才能更好的对这个问题进行理解。
1、什么是人文?
《辞海》人文,是一个动态的
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