《有趣的刮画》(两课时).docVIP

教学内容 《有趣的刮画》 共 2 课时 第 1 课时 教学目标 知识与技能：让学生了解新的表现方法及使用不同的工具来作画。尝试刮画的的制作方法，体验其中的快乐。 过程与方法：用线描或线、面结合的方式表现自己身边的生活或想象创作自己所喜爱的故事。 情感态度价值观：培养学生的创新意识和探究能力，感受色彩变化的美感，增强审美能力。 教学重点 了解刮画的制作方法，认识工具。 教学难点 使用不同的工具制作刮画。 教学准备 刮画范画 工具 油画棒 教 学 过 程 教学环节 教师活动 学生活动 教学资源 设计意图 复备 组织教学 检查学生用具准备，并集中学生的注意力。 准备上课 一 导入新课 二 讲授新课 小组讨论，分析问题 教师带领学生欣赏一些以前所学过的表现方法的绘画作品。 出现刮画作品，让学生初步从感官上了解刮画。 教师提问：见过这些画漂亮吗？大家讨论讨论这些画应该是怎样画出来的呢？ 学生复习旧知识（油画棒 水彩笔 粘贴画） 欣赏作品，初步感受刮画 进行讨论，回答问题 课件演示 课件演示 课件演示 巩固旧知识 在视觉上对学生造成冲击，加强审美感受。使他们对刮画产生感性认识。 在实践的 基础上学习刮画基本技 教学环节 教师活动 学生活动 教学资源 设计意图 复备 学生介绍，锻炼表达能力 教师演示 三 布置作业 四 巡回指导 发现问题予以纠正，并注意安全 五 小结 总结刮画底的制作 欣赏书中内容，看看书上是怎样说的。 请学生介绍制作刮画的方法。 教师根据学生的介绍，进行总结。 教师演示制作刮画底的过程。 教师在针对有重要部分作讲解（颜色可以有变化，涂色要均匀）。 提出要求： 根据制作刮划底的方法，制作出刮画底。 颜色要丰富有变化。 进行公平公正的辅导，并对一些创作过程中出现困难得学生及时加以指导。 展示学生的刮画底，进行表扬与鼓励。 布置下节课所需的工具。 学生看书，了解刮画底纸制作的方法 学生讲解制作方法 听教师总结 观看制作过程 听教师讲解 根据要求制作刮画底 遇到问题时可随时提问 展示自己的制作 美术教材 课件演示 课件演示 课件展示作业要求 实物教具 投影展示作品 法，培养学生的合作精神。 对刮画的特点和技巧、技法形成进一步的认识。 解决创作难点。 小组互相学习，拓宽思路。 展示作品的过程中交流、欣赏、评价。 作业设计 标识出训练层次 提出要求： 根据制作刮划底的方法，制作出刮画底。 颜色要丰富有变化。 板书设计 突出 重点 简单 实用 有趣的刮画 教学反思 优点：两条 不足：两条 备 注 教学内容 《有趣的刮画》 共 2 课时 第 2 课时 教学目标 知识与技能：让学生了解新的表现方法及使用不同的工具来作画。尝试刮画的的制作方法，体验其中的快乐。 过程与方法：用线描或线、面结合的方式表现自己身边的生活或想象创作自己所喜爱的故事。 情感态度价值观：培养学生的创新意识和探究能力，感受色彩变化的美感，增强审美能力。 教学重点 了解刮画的制作方法，认识工具。 教学难点 使用不同的工具制作刮画。 教学准备 刮画范画 工具 油画棒 教 学 过 程 教学环节 教师活动 学生活动 教学资源 设计意图 复备 组织教学 检查学生用具准备，并集中学生的注意力。 准备上课 一 复习旧知识 二 讲授新课 教师提问：刮画的制作过程。 教师先拿出一张底纸试着用各种工具在上面画出线来。 提问：是否出现不同粗细的线条呢？ 请学生演示各种图形、图象的刮法，提示 学生思考作答 回答：是 进行演示，接受启发 课件演示 刮画材料 投影演示 巩固上节课的知识，发现问题及时纠正。 有利于学生思维的拓宽 教学环节 教师活动 学生活动 教学资源 设计意图 复备 三 布置作业 四 巡回指导 五 小结 六 结课 其他学生。教师再此基础上进行更新鲜的内容演示。 提出要求： 在上节课作的