一小学品德与社会小学科学日程安排表.docVIP

一、“国培计划（2010）”——中西部农村骨干教师远程培训 小学品德与社会、小学科学日程安排表 一、时间安排 阶段 时间安排 备注 报名阶段 2010年9月10日-10月20日 由省级培训主管单位统一组织学员报名，提交各项报名信息。 注册阶段 2010年10月21日-11月8日 各级培训主管单位统一组织学员注册、熟悉平台环境、掌握学习要求。 辅导教师 学习阶段 2010年10月25日-10月29日 （两天集中，三天远程） 省项目办组织对辅导教师进行集中培训，培训内容为培训辅导者工作职责、课程主要内容、课程特点、组织交流研讨与辅导答疑方法与技巧、教学教务管理与技术操作办法与流程、学习简报内容与编制、与课程专家组交流沟通及信息反馈形式与办法等。 学习阶段 2010年11月10日-12月19日 按进度完成课程的学习任务。 总结评价阶段 2010年12月20日-2011年1月15日 对学习结果进行整理，评选优秀学员。 二、学科内容及进度安排 小学品社、科学通识课程安排 学习时间 培训课程（通识） 学时 培训任务 提交任务时间 角色任务 第一周 11月10日-14日 教师如何制订专业发展计划 10 学习课程、提交作业、线上和线下互动，完成前测。 11月14日14：00前提交作业。 学员 组织小组研讨，线上指导和引领、编辑班级简报。 11月14日20：00前提交班级简报。 班级辅导教师 学员的作业抽阅、点评、引导，对班级简报指导、编辑课程简报。 每日对作业和班级简报的随机抽阅、点评、引导。 11月14日22:00前提交简报素材。 课程辅导教师 省学科专家 11月15日12：00前提交课程简报。 课程简报编辑 在线互动、交流、引导 随机 首席专家 给各级培训管理员提交阶段培训情况通报 11月15日提交区域培训通报。 平台专员 第二周 11月15日-21日 关注个体促进学生发展 10 学习课程、提交作业、线上和线下互动。 11月20日14：00前提交作业。 学员 组织小组研讨，线上指导和引领、编辑班级简报 11月20日18：00前提交班级简报。 班级辅导教师 学员的作业抽阅、点评、引导，对班级简报指导、编辑课程简报。 每日对作业和班级简报的随机抽阅、点评、引导。 11月20日22:00前提交简报素材。 课程辅导教师 省学科专家 11月21日15：00前提交课程简报。 课程简报编辑 在线互动、交流、引导 随机 首席专家 课程团队成员 首席专家根据培训情况确定研讨活动主题，组织在线或视频答疑。 时间待定 给各级培训管理员提交阶段培训情况通报 11月21日提交区域培训通报。 平台专员 小学品德与社会学科培训课程安排 学习时间 培训课程 学时 培训任务 提交任务时间 角色任务 第三周 11月22日-28日 关注教学设计 提高教学能力 15 学习课程、提交作业、线上和线下互动 11月27日14：00前提交作业。 学员 学习课程内容、线上指导和引领、编辑班级简报 11月27日18：00前提交班级简报。 班级辅导教师 根据课程内容，对学员的作业抽阅、点评、引导，对班级简报指导、点评，编辑课程简报 每日对作业和班级简报的随机抽阅、点评、引导。 11月27日22:00前提交简报素材 课程辅导教师 省学科专家 11月28日15：00前提交课程作业。 课程简报编辑 在线互动、交流、引导 随机 首席专家 给各级培训管理员提交阶段培训情况通报 11月28日提交区域通报。 平台专员 第四周 11月29日-12月5日 聚焦教学目标 ——品德与社会课教学目标的制定与实施 15 学习课程、提交作业、线上和线下互动 12月4日14：00前提交作业。 学员 学习课程内容、线上指导和引领、编辑班级简报 12月4日18：00前提交班级简报。 班级辅导教师 根据课程内容，对学员的作业抽阅、点评、引导，对班级简报指导、点评，编辑课程简报 每日对作业和班级简报的随机抽阅、点评、引导。 12月4日22:00前提交简报素材 课程辅导教师 省学科专家 12月5日15：00前提交课程简报。 课程简报编辑 给各级培训管理员提交阶段培训情况通报 11月5日提交区域通报。 平台专员 中期小结 首席专家确定研讨活动主题，组织在线或视频答疑。 时间待定 首席专家 第五周 12月6日-12日 在品德与社会课历史教学中如何创设有价值的教学情境 15 学习课程、提交作业、线上和线下互动 12月11日14：00前提交作业。 学员 学