中办学水平自评报告.docVIP

2014年办学水平督导 评估自评报告 枣庄市第三十五中学 2014.12.25 一、学校概况 三十五中位于风光秀美的岩马胡畔，始建于1960年，学校占地60亩，建筑面积12000平方米，现有12个教学班，在校生657人，教职工66人，学历达标率100%，其中中学高级教师10人，中学一级教师28人，平均年龄42岁、枣庄市课改标兵2人，山亭区课改标兵10人，有15人获得区级以上“教学能手”、“教坛新秀”等业务表彰，专业结构配备基本合理。学校坚定不移地走科学发展之路，牢固树立“发展教师、发展学生、发展学校”的办学理念。 学校以创建为目标B10招生管理分自评得分分B11校园文化分自评得分分 1、加大教师培训力度，加强名师培养工程建设，进一步完善教师搭配结构，尽快达到《标准》要求。 2、充分利用现有资源，多方筹措资金，提升办学品位，打造高标准的办学效益。 （四）教育教学质量（320分，自评得分313分） 严格控制学生辍学；开展系列活动，对学生进行德育渗透；加强评价创新管理；学生的综合素质得到明显提高。 B16普及程度30分自评得分分B17德育工作分自评得分分B18学生素质发展（220分自评得分分B19办学特色（15分，自评分15分） 学校重视特色品牌创建工作，并取得明显效果，受到上级主管部门的肯定与表彰。 学校立足自身实际，确立了“翻转课堂”为我校校本研究课题，扎实有效的推进课堂教学改革，打造农村城市化教育品牌，全面提高我校的教育教学质量。 2014年，我们在课程改革方面积极探索，新增校本课程16项，学生实行套餐式选课，走班制上课。 积极筹措资金，加大校园布局改造与配套建设：本年度，学校在创建森林化校园方面共投资20余万元顺利通过验收，息化校园创建方面共投资60余万元，被确立为省级信息化试点学校。校园布局较合理、硬件设施较完善的农村城市化校园已基本形成。 主要不足和问题 在品牌创建方面缺乏总结和归纳，效果不够明显。 改进措施和目标 立足校情谋发展，加强理论研究，善于总结与归纳，尽快形成自己鲜明特色，打造农村城市化教育品牌。 - 1 - - 2 -