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课 题 想北平 课 型 新 授 教学目标 知识与技能 1．反复研读，与文本、编者对话，深刻体会作者对北平刻骨铭心的眷恋思乡之情；2．了解散文衬托手法，学习作者从平凡的事物入手，抒写自己的主观感受和感情的写法。1．自主学习，反复阅读，加强文本与自己的对话体验，增进师生间、生生间的交流。2．探究与活动，进一步了解古今天涯人孤独的乡愁。3．思维与训练，与文本直接对话，加以评点，并结合自己的生活体验了解这种思乡之情。体验思乡之情，热爱故土 教学重点 1、了解散文衬托手法，学习作者从平凡的事物入手，抒写自己的主观感受和感情的写法。2、探究与活动，进一步了解古今天涯人孤独的乡愁。3、思维与训练，与文本直接对话，加以评点，并结合自己的生活体验了解这种思乡之情。思维与训练，与文本直接对话，加以评点，并结合自己的生活体验了解这种思乡之情。 教学方法 讨论法 教 学 过 程 预 设（分 课 时） 教师活动 （教学内容的呈现） 学 生 活 动 （学习活动的设计） 学校：淳辉高级中学 学科：语 文 授课教师： （一）导入 2012年10月11日，诺贝尔文学奖授予中国作家莫言，每一个中国人都为之骄傲。其实，早在1986年，我国的“人民艺术家”老舍就差点儿获此奖，只是因为当时诺贝尔奖没有授予已过世的人的先例，所以老舍与此奖失之交臂，由同是亚洲作家的川端康成获得