提高农村初中数理化课堂练习的时效性研究方案2供参考学习.docVIP

会理县沙坝初级中学 编写日期: 2011-9-1 目 录 1 课题的提出 2 1.1 课题研究的意义 3 1.2 课题的定义 3 1.3 课题研究的理论依据 4 1.4 课题研究的实施原则 5 2 课题研究目标 6 3 课题研究内容和对象、方法 6 3.1 研究内容 6 3.2 研究对象 6 3.3 研究方法 6 4 完成课题的可行性分析 7 5 课题的研究过程（过程和策略可以分别为两个方面） 7 5.1 研究过程的记录与评估 10 5.1.1 实验数据的记录与分析 10 5.1.2 实验过程的评估 10 6 完成课题研究的保障措施 10 7 预期研究成果 10 8 课题研究的组织管理 11 a) 课题指导组 11 b) 课题领导组 11 c) 课题主研人员 11 d) 课题参研人员 12 9 课题研究经费 12 课题的提出 实效性是课堂教学的生命，在初中数、理、化教学中，如何提高数、理、化课堂练习的实效性？这是当前数、理、化课教学的一个重要组成部分。实效性的核心问题就是教学的效益。主要是指通过教师在一段时间的教学之后，学生所获得的具体进步或发展。学生有无进步或发展是教学有无效益的唯一指标。练习有没有实效，并不是指教师有没有教完内容或教得认真不认真，而是指学生有没有真正学到什么或所学知识没有得到巩固。如果学生不想学或学了没有