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历史上重大改革回眸(2011·山东高考)下列是一组与1861年俄国农奴制改革相关的文字和图片。阅读材料，回答问题。 ①右图描绘了被地主宣布“解放”的农民伏在地上亲吻主人脚面的情景。②一个目击者回忆农民听取“解放”法令的反应时说，“农民们愁容满面并且低下了头……农民中怨声和叫喊越来越高……”。 ③1876年，一位地主说：“解放法令颁布十五个月后，当我再看到农民时……受奴役的所有迹象都已经消失的无影无踪。”(1)结合所学知识，说明俄国废除农奴制的必要性。(2)关于农民获得“解放”，为什么会出现不同的描述，你认为上述哪一描述较为客观并说明理由。材料一　材料二　材料三　材料四　请回答： 上述材料给我们描述了穆罕默德·阿里改革的不同侧面，肯定性的材料有哪些？否定性的又有哪些？各是依据哪些改革措施做的评价？阅读材料，回答问题。 （1）结合所学知识，回答导致维新派“同志太孤”的主要变法措施。（4 分） （2）据材料一、二，指出维新派变法的失误之处，（4分）并谈谈你从中得到的启示。 （2 分）（2009福建文综卷，41A）阅读下列材料，回答问题。 材料一? 若夫美、法民政，英、德宪法，地远俗殊，变久迹绝，臣故请皇上以俄大彼得之心为心法，以日本明治之敢为政法也。然求其时地不远，教俗略同，成效已彰，推移即时，若名书佳画，墨迹尚存，而易于临摹，如宫室衣裳，裁量恰符，而立可铺设，则莫如取鉴于日本之维新矣。