多姿多彩的袋与包试题.ppt

学号：140651037 姓名: 张静静 多姿多彩的袋和包 说 教材分析 板书设计 教法学法 教学过程 第一部分：教材分析 教材定位 教学目标 重点难点 1 2 3 （一）教材定位 本课出自人民美术出版社七年级第14册第13课，是紧接着《活泼有趣的帽子和文化衫》之后的内容，都属于设计应用课。对于大部分的中学生来说包也是他们的生活中常常见到，也使用的用品，从不用的用途，场合，人群应该选择不同类型的包。本课从日常生活中人们经常使用的手袋、背包的造型开始，选择与学生生活紧密联系的出游用手袋和背包为切入点，把手袋、背包的造型、表现、设计、应用、制作、欣赏、评说等知识元素和能力培养方式综合起来，激发学生对产品设计艺术的探究欲望与动力，培养学生造型设计能力，空间想象能力、创造和创新能力，并在探究的过程中了解不同的手袋、背包造型设计所适用的场合和环境。 （二）教学目标 　　　1、通过对不同风格、不同造型的手袋和背包的观察、了解、绘画、制作以及对前几节课学过的知识内容进行有侧重点的综合运用，能够形成一个比较完整的知识结构，并且知道这些设计的用途和它们与文化背景和生活环境的关系。 　　　2、了解包与袋在当代社会生活中的作用与生活环境的关系，表达直观感受的方法。 　　　3、在学习过程中培养学生的团结合作精神，创新意识和设计能力，了解美术设计与文化之间的关系。 （二）教学目标 学生能了解各个领域