人类的好朋友jiaoan.docVIP

《人类的好朋友》教案 一、活动目标 1.了解动物的生活习性和本领。 2.知道动物是人类的好朋友，懂得关心、爱护动物，与动物和平相处。 二、活动过程 （一）、激发兴趣，导入课题。 师：在上课之前，老师给大家带来了几个谜语，看小朋友们能不能猜出来。 头上红冠不用裁，满身雪白走将来。平生不敢轻言语，一叫千门万户开。 不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。 师：在这两个谜语中，藏着公鸡和蜜蜂的“真本领”，谁看出来了？ 生自由说。 师：是的，公鸡能准时地叫我们起床，蜜蜂会帮我们采来香甜可口的蜂蜜。他们都是我们人类的好朋友。（板书课题） 生齐读课题。 （二）、设置情境，深入理解 师：咦，小公鸡和小蜜蜂正在说悄悄话呢，大家仔细听他们都在说些什么？哦，原来他们正要赶往大森林去参加竞赛呢，要是谁为人类做的贡献大，谁就能获得“小能手”的光荣称号。这不猫头鹰大哥、绵羊妹妹、奶牛大嫂、蚕宝宝已经上场了，谁知道他们都有什么样的看家本领（出示小黑板，我会连）??? 猫头鹰大哥????? 生产羊毛? ??????????? 绵羊妹妹??????? 捕田鼠 奶牛大嫂??????? 生产蚕丝?????????? 蚕宝宝????????? 生产牛奶 他们的本领大不大？该不该获奖？（生答） 看着它们都获得了“小能手”的称号，其他小动物可等不及了，一拥而上挤到了台上，（出示小黑板：小燕子、小蚯蚓